30 anos de independência: Vechta comemora de olho no futuro!

30 anos de independência: Vechta comemora de olho no futuro!

Em 27 de junho de 2025, a Universidade de Vechta celebrará dois aniversários importantes: recuperar sua independência há 30 anos e renomear-se como universidade há 15 anos. A universidade teve suas origens na década de 1970 e inicialmente fazia parte da Universidade de Osnabrück. Com uma longa tradição na formação de professores, Vechta relembra uma história interessante que remonta ao século XIX.

O arquivista Lars Hoffmeier esclarece esse desenvolvimento em uma palestra que traça a história da formação de professores em Vechta de 1830 a 1960. A formação de professores começou em Vechta, região predominantemente católica, no século XIX. Em 1830 foi fundado o “Bischöflich Münstersches Offizialat”, responsável pela supervisão das escolas primárias católicas.

Marcos importantes na formação de professores

O caminho para a formação de professores em Vechta tomou forma em 1861 com a introdução de um “seminário de professores” que oferecia vários anos de formação. Um edifício separado para seminários na Marienstraße foi construído em 1864 e ampliado em 1912. Em 1920, o número de seminaristas do sexo masculino aumentou para mais de 150, mas isso levou a uma redução no número de ofertas.

Passos significativos foram dados nos anos seguintes. Em 1928, foi criado um “curso pedagógico” com currículo académico, mas este foi descontinuado em 1933 devido a restrições financeiras. A padronização da formação de professores iniciada pelo governo nacional-socialista levou à fundação do “Instituto de Formação de Professores”. Após a Segunda Guerra Mundial, uma “Academia Pedagógica do Estado” foi inaugurada em 19 de março de 1946. Esta instituição experimentou um boom em 1947 com quase 180 alunos.

A academia foi renomeada como “Universidade de Educação de Vechta” no mesmo ano e, a partir de 1961, um novo campus universitário foi construído na Driverstraße, equipado com instalações modernas. No final da década de 1960, a orientação denominacional foi codificada na “Concordata da Baixa Saxônia”. A universidade continuou a se desenvolver e continua a oferecer amplas oportunidades para formação de professores até hoje.

Um conceito moderno para formação de professores

A Universidade de Vechta implementou atualmente um conceito inovador para a formação de professores. Este conceito inclui várias fases, desde estudos a ofertas para professores e escolas até ciência e investigação. O Centro de Formação de Professores (ZfLB) desempenha aqui um papel central, agindo como interface entre todas as instituições envolvidas. É interdisciplinar e interdisciplinar.

O objetivo deste conceito é fazer com que os cursos de formação de professores e a formação contínua de professores sejam orientados para a carreira, orientados para as competências e baseados na investigação. Neste contexto, a universidade oferece em seu site uma riqueza de informações sobre cursos de formação de professores, estágios e cursos de formação em curso. Dúvidas podem ser enviadas diretamente para o endereço de e-mail info.zflb@uni-vechta.de ser direcionado.

A próxima edição da revista UniVersum, que será publicada no final de junho, cobrirá o período das décadas de 1960 a 1990, o que iluminará ainda mais o importante desenvolvimento da universidade nessas décadas. Vechta continua, portanto, a ser um local central para a formação de professores na Alemanha, cujas raízes estão profundamente ancoradas na história.