Am 5. März 2026 hat die Universität Kassel umfassende Fortschritte in der digitalen Fortbildung von Wirtschaftslehrerinnen und -lehrern vorgestellt. Ziel des Verbunds ist es, die digitale Transformation in der Wirtschaftslehrkräftebildung voranzubringen und Lehrkräfte aktiv zu unterstützen. Im Rahmen von 14 Teilprojekten werden innovative digitale Lernumgebungen und Fortbildungsmodule entwickelt und erprobt.

Diese Angebote sind nicht nur für die Ausbildung von Lehrpersonen gedacht, sondern auch für den Unterricht an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen einsetzbar. Zu den Highlights zählen unter anderem das Projekt „Branching Scenarios“, das interaktive Lernsituationen zu Zahlungsverzug und Kulanzentscheidungen bietet, sowie die Bürosimulation „LUCAOffice“, die realitätsnahe kaufmännische Arbeitsszenarien abbildet. Darüber hinaus integriert das Projekt „Digitale Experimente“ ökonomische Experimente in den Unterricht, während Lehrkräfte durch „Erklärvideos zu Subventionen“ lernen, wie sie komplexe Themen ansprechend vermitteln können, berichtet die Uni Kassel.

Vielfältige Fortbildungsthemen

Die von der Universität Kassel initiierten Fortbildungsformate umfassen ein breites Spektrum. So werden Lehrkräfte im Projekt „Begründete Entscheidungen treffen – Simulationsbasiertes Lernen in LUCA Office“ geschult, um ihre Urteils- und Entscheidungskompetenz zu stärken. Auch die Erstellung von digitalen Unterrichtsszenarien mit H5P für das Thema „Zahlungsverzug und Kulanzentscheidungen“ ist Teil der Fortbildung, wie lernen.digital bestätigt.

Ein weiterer wichtiger Aspekt ist der KI-Einsatz in der beruflichen Bildung. Der KIWI-MOOC, ein Online-Selbstlernkurs, fördert die Kompetenzen angehender Lehrkräfte im Umgang mit Künstlicher Intelligenz durch sieben Module zu „KI im Lehrberuf“. Materialien aus diesen Projekten bleiben über den Abschluss hinaus frei verfügbar, und weitere Informationen sind in einer Broschüre zusammengefasst, die Interessierten dienlich ist.

Digitale Bildung in Bayern

In Bayern ergänzen zahlreiche Online-Fortbildungsveranstaltungen die Angebote zur digitalen Bildung. Die ALP Dillingen koordiniert seit August 2020 ein bayernweites Programm mit rund 30 wöchentlichen eSessions zu digitalem Lernen und Lehren. Im aktuellen eSession-Wochenprogramm können Lehrkräfte vielfältige Themen finden, die ihnen helfen, ihre digitalen Kompetenzen zu erweitern und zu vertiefen. Diese Informationen werden über einen Newsletter bereitgestellt, und einmal monatlich erscheint der erweiterte Newsletter „ALP Online“ mit neuen digitalen Angeboten, wie die Staatliche Lehrerfortbildung berichtet.

Für Lehrkräfte, die Grundkenntnisse im Bereich Digitalisierung auf- und ausbauen möchten, enthält das umfangreiche Fortbildungsangebot auch 22 Praxismodule, die seit dem Schuljahr 2023/2024 angeboten werden. Diese Module vermitteln digitale Kompetenzen anhand konkreter Alltagssituationen mit einer Bearbeitungszeit von 30 bis 60 Minuten und können flexibel kombiniert und im eigenen Tempo bearbeitet werden.

Als Teil dieser Entwicklungen ist das Engagement von Wissenschaft und Praxis entscheidend, um die digitale Transformation im Bildungssektor voranzutreiben. Prof. Dr. Jens Klusmeyer von der Universität Kassel unterstreicht die Bedeutung dieses Dialogs und ermutigt zu einer aktiven Teilnahme an den Fortbildungsprogrammen.