Дигитални умения за учители: Необходимост от действие в Германия!

Дигитални умения за учители: Необходимост от действие в Германия!

На 7 август 2025 г. важен играч в образованието по дизайн, Маркус Пърл, ще се пенсионира. Откакто започна през 2004 г. в Университет във Фехта Perl има значителен принос за развитието и преподаването на обучението по дизайн.

Perl започва кариерата си в университета, като въвежда машинни сертификати за студенти по дизайн. В хода на работата му, която беше увенчана с поемането на постоянна длъжност през 2016 г., сферата му на отговорност се разшири значително. Той пое отговорност в области като 3D печат, струговане на дърво и използване на лазерни ножове. Като служител по сигурността и активен във факултетния съвет, той също така се ангажира със сигурността и организацията в университета.

Живот за образование по дизайн

Централен аспект от ангажимента на Perl беше участието му в Центъра за компетентност за регионално обучение на учители, където той е подкрепил над 40 събития по училищния предмет на творческата работа от 2015 г. насам. Акцентите в кариерата му включват превръщането на американски училищен автобус в Mokulab, който служи като творческо учебно пространство, както и годишната лятна академия за деца и екскурзии с ученици.

Perl напуска университета с положително отражение върху прекараното време и многото мотивирани студенти, с които е успял да работи. В преподаването си той винаги поставя акцент върху преподаването на практически умения и радостта от дизайна на учениците.

Дигитални умения в образованието

Въпреки че дискусията за дигиталните умения в образованието става все по-важна, очевидно е, че много учители, като учителите Роланд Мевисен и Александра Галишев, интензивно се занимават с въпроса от какво се нуждаят младите хора, за да участват в едно дигитално повлияно общество. И двамата работят като преподаватели в университета Юстус Либих в Гисен и работят активно върху интегрирането на цифрови умения в преподаването. Те подчертават необходимостта от редовен обмен на различни събития.

Тази цифрова компетентност е и в стратегията на Конференцията на министрите на образованието и културата „Образование в дигиталния свят“ формулиран. Следните умения са особено важни за учителите: търсене, обработка, общуване, продуциране, представяне и решаване на проблеми. Използването на цифрови медии в класната стая е от решаващо значение за насърчаване на умения сред учениците.

Проучването на ICILS 2018 разкрива, че дигиталните умения на учителите в Германия са под средните в международно сравнение. Тази разлика е особено изразена сред студентите, обучаващи учители, които имат най-ниски резултати в началото на своето обучение. Обучението на учителите включва няколко фази, в които цифровите медии трябва да бъдат интегрирани в стандартите.

Активният обмен между учителите, включително в неформални формати като учителския салон в Twitter, може да увеличи мотивацията за използване на цифрови медии. Периодът на Корона допълнително засили тази тенденция и показва необходимостта от културна промяна в образователния пейзаж.

Markus Perl ще напусне академичния свят, за да работи с животни във фермата си във Winkelsett. Не е изключено обаче да продължи да работи като преподавател в обучението по дизайн, за да предаде ценния си опит и знания на бъдещите поколения.