Compétences numériques pour les enseignants : il faut agir en Allemagne !

Compétences numériques pour les enseignants : il faut agir en Allemagne !

Le 7 août 2025, Markus Perl, acteur important de la formation au design, prendra sa retraite. Depuis ses débuts en 2004 au Université de Vechta Perl a apporté une contribution significative au développement et à l'enseignement de l'enseignement du design.

Perl a débuté sa carrière à l'université en introduisant des certificats machines pour les étudiants en design. Au fil de son travail, couronné par l'entrée en poste permanent en 2016, son domaine de responsabilité s'est considérablement élargi. Il a assumé des responsabilités dans des domaines tels que l'impression 3D, le tournage du bois et l'utilisation de découpeuses laser. En tant qu'agent de sécurité et actif au sein du conseil de faculté, il s'engage également en matière de sécurité et d'organisation au sein de l'université.

Une vie pour l’éducation au design

Un aspect central de l'engagement de Perl a été son implication dans le Centre de compétence pour la formation régionale des enseignants, où il a soutenu plus de 40 événements dans le domaine scolaire du travail créatif depuis 2015. Les points forts de sa carrière incluent la transformation d'un autobus scolaire américain en Mokulab, qui sert d'espace d'apprentissage créatif, ainsi que l'académie d'été annuelle pour les enfants et les excursions avec les étudiants.

Perl quitte l'université avec une réflexion positive sur son époque et sur les nombreux étudiants motivés avec lesquels il a pu travailler. Dans son enseignement, il a toujours mis l’accent sur l’enseignement aux étudiants de compétences pratiques et du plaisir du design.

Compétences numériques dans l'éducation

Alors que le débat sur les compétences numériques dans l'éducation prend de plus en plus d'importance, il est évident que de nombreux enseignants, tels que les enseignants Roland Mevißen et Alexandra Galyschew, abordent intensément la question de savoir ce dont les jeunes ont besoin pour participer à une société influencée par le numérique. Tous deux sont chargés de cours à l’Université Justus Liebig de Giessen et travaillent activement à l’intégration des compétences numériques dans l’enseignement. Ils soulignent la nécessité d'échanges réguliers lors de diverses manifestations.

Cette compétence numérique s'inscrit également dans la stratégie de la Conférence des ministres de l'Éducation et des Affaires culturelles « L'éducation au monde numérique » formulé. Les compétences suivantes sont particulièrement importantes pour les enseignants : rechercher, traiter, communiquer, produire, présenter et résoudre des problèmes. L’utilisation des médias numériques en classe est cruciale pour promouvoir les compétences des élèves.

L'étude ICILS 2018 révèle que les compétences numériques des enseignants allemands sont inférieures à la moyenne internationale. Cet écart est particulièrement prononcé parmi les étudiants en formation d’enseignant, qui obtiennent les scores les plus faibles au début de leur formation. La formation des enseignants comprend plusieurs phases au cours desquelles les médias numériques doivent être intégrés dans les normes.

Un échange actif entre enseignants, y compris dans des formats informels tels que le salon des enseignants sur Twitter, pourrait accroître la motivation à utiliser les médias numériques. La période Corona a encore renforcé cette tendance et montre la nécessité d’un changement culturel dans le paysage éducatif.

Markus Perl quittera le monde universitaire pour travailler avec les animaux dans sa ferme de Winkelsett. Il n’est toutefois pas exclu qu’il continue à travailler comme chargé de cours dans l’enseignement du design afin de transmettre ses précieuses expériences et connaissances aux générations futures.