Competențe digitale pentru profesori: Nevoia de acțiune în Germania!

Competențe digitale pentru profesori: Nevoia de acțiune în Germania!

Pe 7 august 2025, un jucător important în educația designului, Markus Perl, se va retrage. De când a început în 2004 la Universitatea din Vechta Perl a adus o contribuție semnificativă la dezvoltarea și predarea educației designului.

Perl și-a început cariera la universitate prin introducerea certificatelor de mașină pentru studenții în design. Pe parcursul activității sale, care a fost încununată de preluarea unei poziții permanente în 2016, aria sa de responsabilitate s-a extins semnificativ. El și-a asumat responsabilitatea în domenii precum imprimarea 3D, strunjirea lemnului și utilizarea tăietoarelor cu laser. În calitate de ofițer de securitate și activ în consiliul facultății, el este, de asemenea, dedicat securității și organizării în cadrul universității.

O viață pentru educația în design

Un aspect central al angajamentului lui Perl a fost implicarea sa în Centrul de Competență pentru Formarea Regională a Profesorilor, unde a susținut peste 40 de evenimente în domeniul școlar al muncii creative din 2015. Punctele importante ale carierei sale includ transformarea unui autobuz școlar american în Mokulab, care servește ca spațiu de învățare creativ, precum și academia anuală de vară pentru copii și excursii.

Perl părăsește universitatea cu o reflecție pozitivă asupra timpului său și a numeroșilor studenți motivați cu care a reușit să lucreze. În predarea sa, el a pus întotdeauna accent pe predarea studenților abilități practice și bucuria de a proiecta.

Competențe digitale în educație

În timp ce discuția despre competențele digitale în educație devine din ce în ce mai importantă, este evident că numeroși profesori, precum profesorii Roland Mevißen și Alexandra Galyschew, abordează intens problema de ce au nevoie tinerii pentru a participa într-o societate influențată digital. Ambii lucrează ca lectori la Universitatea Justus Liebig din Giessen și lucrează activ la integrarea competențelor digitale în predare. Aceștia subliniază necesitatea schimburilor regulate la diferite evenimente.

Această competență digitală se află și în strategia Conferinței Miniștrilor Educației și Afacerilor Culturale „Educația în lumea digitală” formulat. Următoarele abilități sunt deosebit de importante pentru profesori: căutarea, procesarea, comunicarea, producerea, prezentarea și rezolvarea problemelor. Utilizarea mediilor digitale în sala de clasă este crucială pentru promovarea competențelor în rândul elevilor.

Studiul ICILS 2018 dezvăluie că abilitățile digitale ale profesorilor din Germania sunt sub medie într-o comparație internațională. Acest decalaj este deosebit de pronunțat în rândul studenților de formare a profesorilor, care au cele mai mici scoruri la începutul formării lor. Formarea cadrelor didactice include mai multe faze în care media digitală trebuie să fie integrată în standarde.

Un schimb activ între profesori, inclusiv în formate informale, cum ar fi lounge-ul profesorilor de pe Twitter, ar putea crește motivația de a utiliza mediile digitale. Perioada Corona a consolidat și mai mult această tendință și arată nevoia unei schimbări culturale în peisajul educațional.

Markus Perl va lăsa în urmă lumea academică pentru a lucra cu animalele la ferma sa din Winkelsett. Cu toate acestea, nu este exclus ca el să continue să lucreze ca lector în educația designului pentru a transmite experiențele și cunoștințele sale valoroase generațiilor viitoare.