Digitalne veščine za učitelje: V Nemčiji je treba ukrepati!

Digitalne veščine za učitelje: V Nemčiji je treba ukrepati!

7. avgusta 2025 se bo upokojil pomemben igralec v oblikovalskem izobraževanju Markus Perl. Od začetka leta 2004 pri Univerza v Vechti Perl je pomembno prispeval k razvoju in poučevanju oblikovanja.

Perl je svojo kariero začel na univerzi z uvedbo strojnih certifikatov za študente oblikovanja. Tekom njegovega dela, ki ga je leta 2016 kronal s prevzemom stalne funkcije, se je njegovo področje odgovornosti močno razširilo. Prevzel je odgovornost na področjih, kot so 3D-tiskanje, struženje lesa in uporaba laserskih rezalnikov. Kot varnostnik in aktiven v svetu fakultete se zavzema tudi za varnost in organizacijo znotraj univerze.

Življenje za oblikovalsko izobraževanje

Osrednji vidik Perlove zavezanosti je bilo njegovo sodelovanje v Kompetenčnem centru za regionalno usposabljanje učiteljev, kjer je od leta 2015 podprl več kot 40 dogodkov pri šolskem predmetu kreativnega dela. Vrhunci njegove kariere vključujejo predelavo ameriškega šolskega avtobusa v Mokulab, ki služi kot kreativni učni prostor, ter letno poletno akademijo za otroke in izlete z učenci.

Perl zapusti univerzo s pozitivnim razmišljanjem o svojem času in številnih motiviranih študentih, s katerimi je lahko delal. Pri svojem poučevanju je vedno dajal poudarek na učenju študentov praktičnih veščin in veselja do oblikovanja.

Digitalne veščine v izobraževanju

Medtem ko razprave o digitalnih veščinah v izobraževanju postajajo vse pomembnejše, je očitno, da se številni učitelji, kot sta učitelja Roland Mevißen in Alexandra Galyschew, intenzivno ukvarjajo z vprašanjem, kaj potrebujejo mladi, da lahko sodelujejo v družbi, ki je pod vplivom digitalnih tehnologij. Oba delata kot predavatelja na univerzi Justus Liebig v Giessnu in se aktivno ukvarjata z vključevanjem digitalnih veščin v poučevanje. Poudarjajo nujnost redne izmenjave na različnih dogodkih.

Ta digitalna kompetenca je tudi v strategiji konference ministrov za izobraževanje in kulturo “Izobraževanje v digitalnem svetu” oblikovano. Za učitelje so še posebej pomembne naslednje veščine: iskanje, obdelava, komuniciranje, produkcija, predstavitev in reševanje problemov. Uporaba digitalnih medijev v razredu je ključnega pomena za spodbujanje spretnosti med učenci.

Študija ICILS 2018 razkriva, da so digitalne spretnosti učiteljev v Nemčiji v mednarodni primerjavi podpovprečne. Ta razlika je še posebej izrazita pri študentih pedagoškega študija, ki imajo na začetku izobraževanja najnižje rezultate. Usposabljanje učiteljev vključuje več faz, v katerih je treba digitalne medije vključiti v standarde.

Aktivna izmenjava med učitelji, tudi v neformalnih oblikah, kot je učiteljski salon Twitter, bi lahko povečala motivacijo za uporabo digitalnih medijev. Obdobje korone je ta trend še okrepilo in kaže na potrebo po kulturnih spremembah v izobraževalnem okolju.

Markus Perl bo zapustil akademski svet in delal z živalmi na svoji kmetiji v Winkelsettu. Ni pa izključeno, da bo še naprej deloval kot predavatelj oblikovalskega izobraževanja, da bi svoje dragocene izkušnje in znanje prenašal na prihodnje generacije.