Eine neue Untersuchung von Prof. Dr. Gundula Zoch von der Universität Oldenburg und Prof. Dr. Nicole Kapelle vom Trinity College Dublin beleuchtet den Einfluss der Geburt eines Kindes auf die Umwelt- und Klimasorgen der Eltern. Diese Studie, die sich auf Daten des Sozio-oekonomischen Panels (SOEP) aus den Jahren 1984 bis 2020 stützt, kommt zu dem Ergebnis, dass die Geburt eines Kindes insgesamt nur einen geringen Einfluss auf die Umwelt- und Klimasorgen der Eltern hat. Das berichtet UOL.
Mütter und Väter zeigen nach der Geburt unterschiedliche Entwicklungen in ihren Sorgen. Während Väter vor und nach der Geburt von weniger Umweltanliegen berichten, äußern Mütter ein leicht zunehmendes Maß an Sorgen. Bei Klimaschutzthemen ist ein bemerkenswerter Wechsel festzustellen: Väter zeigen nach der Geburt mehr Bedenken, während Mütter weniger besorgt erscheinen. Zoch vermutet, dass Geschlechterunterschiede dabei eine Rolle spielen. Väter fokussieren sich eher auf ökonomische und politische Aspekte, während Mütter sich stärker mit direkten Umweltproblemen auseinandersetzen.
Einfluss von Bildung und Geschlechterrollen
Die Studie stellt außerdem fest, dass die Bildung der Eltern in diesem Kontext eine untergeordnete Rolle spielt. Unterschiede zwischen Akademikern und Nicht-Akademikern sind gering. Dennoch zeigen akademisch gebildete Eltern mit Kindern im Grundschulalter mehr Sorgen um Umwelt- und Klimaschutz als vor der Geburt. Mütter tragen zudem mehr Sorgearbeit und sind oft stärker von Veränderungen im Alltag und ihren beruflichen Perspektiven betroffen.
Im Rahmen der Untersuchung wurden insgesamt 108.340 Interviews zu Umweltschutz und 39.028 zu Klimaschutz ausgewertet, die einen Zeitraum von zwei Jahren vor bis zehn Jahre nach der Geburt abdecken. Diese umfassenden Längsschnittdaten machen die Studie zu einer der umfangreichsten ihrer Art in Deutschland.
Kinder als Multiplikatoren des Umweltbewusstseins
Eine weitere Dimension wird durch Studien deutlich, die zeigen, wie Kinder ihre Eltern in Bezug auf Klimawissen beeinflussen können. Insbesondere Mädchen haben einen starken Einfluss auf klimaschutzskeptische Väter, wie eine Untersuchung der North Carolina State University zeigt. In dieser Untersuchung nahmen rund 350 Schüler an einem speziellen Unterrichtsmodul zum Klimawandel teil und wurden vor und nach dem Unterricht befragt. Die Kinder, die an diesem Modul teilnahmen, zeigten ein erhöhtes Bewusstsein für klimatische Themen und suchten aktiv das Gespräch mit ihren Eltern.
Diese Ergebnisse verdeutlichen einen spürbaren Einfluss der Kinder auf elterliche Einstellungen. Mädchen zeigten während des Unterrichts mehr Besorgnis als Jungen, was auf eine Differenzierung in der Wahrnehmung von Klimathemen hindeutet. Kinder, die von früh auf über den Klimawandel informiert sind, können in der Lage sein, das Bewusstsein ihrer Familien erheblich zu verändern. Die Betrachtung von Kindern als unterschätzte Akteure in der Klimakommunikation könnte bedeutende Auswirkungen auf zukünftige Kampagnen haben. Ihr Einfluss könnte dazu genutzt werden, schwer erreichbare Gruppen anzusprechen, da Kinder tendenziell weniger ideologisch geprägt als Erwachsene sind.
Wie Studien zeigen, beeinflussen Kinder aktiv die Diskussion über Klimaschutz in ihren Familien. Es zeigt sich, dass Maßnahmen wie Schülerproteste, wie sie durch die Fridays-for-Future-Bewegung inspiriert werden, nicht nur das öffentliche Bewusstsein, sondern auch das Klima innerhalb der Familien dynamisch verändern können. Diskussionen über den Klimawandel am Abendbrotstisch sind somit häufig ein Ergebnis dieser neuen Generation von Umweltschützern, was dem Thema eine zusätzliche Dringlichkeit verleiht.
Insgesamt verdeutlicht die Forschung, dass sowohl elterliche als auch kindliche Perspektiven entscheidend für das Verständnis und die Reaktion auf Umwelt- und Klimafragen sind. Die Kombination von Erkenntnissen aus verschiedenen Studien kann dazu beitragen, das Bewusstsein und die Aktivität für den Klimaschutz in allen Altersgruppen zu steigern. Dies könnte letztlich zu einem nachhaltigeren Umgang mit unserer Umwelt führen, wie auch Klimafakten erörtern.
