Mälestusmärgid kaasaegsel ajastul: kuidas sotsiaalmeedia kujundab mälestuskultuuri

Mälestusmärgid kaasaegsel ajastul: kuidas sotsiaalmeedia kujundab mälestuskultuuri

2025. aasta juunis Vechta ülikoolis algava loengusarja raames arutatakse mälestustöö keskseid teemasid. See loengusari, mida peavad prof dr Eugen Kotte ja Hannah Sandstede, M.A., käsitleb mäletamise ja ajalooteadlikkuse arengu küsimust muutuvas ühiskonnas. Avalöök toimub 5. juunil 2025, mil dr Iris Groschek valgustab memoriaalide suhtlusstrateegiaid sotsiaalmeedias oma loenguga "#WeRemember #RightNow - or not? How to memorials on social media want to reach the GenZ".

Groschek, kes vastutab Hamburgi mälestusmärkide ja õppekohtade sihtasutuses avalike suhete ja sotsiaalmeedia eest, kirjeldab oma loengus sotsiaalmeedia uut rolli ajaloolise sisu edastamisel. Neuengamme koonduslaagri memoriaal, kus ta varem töötas, on viimastel aastatel sotsiaalvõrgustikes aktiivseks muutunud, et arutada nii ajaloolisi teemasid kui ka praegusi arenguid. Groscheki sõnul võimaldab selline suhtlusvorm külastajatega interaktiivset suhtlemist ja aitab kaasa otsesele osalemisele. Ta leidis, et nooremad osalejad olid eriti aktiivsed ja kasutasid üha enam uusi vorminguid, nagu säutsud.

Sealhulgas mälestusharidus

Loengusarja teine ​​osa toimub 19. juunil 2025 ning selle kujundavad Lisa Quaeschning ja Katrin König. Nende teema „Kaasav mälestusharidus” heidab valgust Brandenburgi mälestusmärkidele ja nende püüdlustele kaasata oma töösse puuetega inimesi. Muuhulgas käsitletakse siin giidide koolitamise koolitusprogramme. Eesmärk on luua takistusteta ja osaluspõhine ajaloohariduse vorm, mis on kättesaadav ka puuetega inimestele.

Oma töös püüavad esinejad teadvustada kaasava ajalooteadlikkuse vajadust. Selle teema asjakohasust tugevdab tihenev arutelu juurdepääsetavuse ja osalemise üle.

Mälestustöö väljakutsed

Sarja lõpetab 26. juunil 2025 toimuv prof dr Eugen Kotte loeng, kes käsitleb küsimust, kuidas mälestuspaigad saavad ajaloo õppimisele kaasa aidata. Tuginedes õpilaste küsitlustele nende mälestuspaikade külastuste kohta, uurib Kotte metodoloogilisi lähenemisviise, et muuta noored ajalootundlikuks ja julgustada neid tegelema natsionaalsotsialismi toimepandud kuritegude ajalooga.

See loengusari peegeldab ka praegust trendi integreerida sotsiaalmeedia mälestusharidusega. Rebecca Starke läheb oma 2022. aasta magistritöös isegi nii kaugele, et ütleb, et digitaliseerimine saab tulevases mälestustöös keskseks elemendiks. Nende uuringud näitavad, et sotsiaalmeedia integreerimine toob endaga kaasa nii võimalusi kui ka väljakutseid, näiteks kalduvus postitada sobimatult või tegeleda vihakõnega.

Mälestusmärkidel on kohustus kasutada ära interaktiivse meedia eeliseid, jäädes samas riske silmas pidama. Groschek ja Starke rõhutavad mõlemad, et sotsiaalmeedia kasutamise kriitiline läbivaatamine on vajalik selleks, et tagada austav lähenemine mäletamiskultuurile.

Sündmused Vechta ülikoolis on samm selles suunas. Kõik loengud toimuvad neljapäeviti kell 18.00. loengusaalis Q 15 ja pakkuda foorumit aruteluks tulevase mälestustöö väljakutsete ja võimaluste üle. mynewsdesk.com teatab, et…, musermeku.org rõhutab, et…, Freiburgi haridusülikool dokumenteerib, et....