Minnesmerker i moderne tid: Hvordan sosiale medier former minnekulturen

Minnesmerker i moderne tid: Hvordan sosiale medier former minnekulturen

Som en del av den kommende forelesningsserien ved Universitetet i Vechta i juni 2025, vil sentrale temaer for minnearbeid bli diskutert. Denne forelesningsserien, holdt av prof. Dr. Eugen Kotte og Hannah Sandstede, M.A., tar opp spørsmålet om erindring og utviklingen av historisk bevissthet i et samfunn i endring. Oppstarten finner sted 5. juni 2025, da Dr. Iris Groschek belyser kommunikasjonsstrategiene til minnesmerker på sosiale medier med sitt foredrag "#WeRemember #RightNow - or not? How minnesmerker på sosiale medier ønsker å nå GenZ".

Groschek, som er ansvarlig for PR og sosiale medier ved Hamburg Memorials and Learning Places Foundation, beskriver i sitt foredrag den nye rollen sosiale medier spiller for å formidle historisk innhold. Neuengamme Concentration Camp Memorial, hvor hun tidligere jobbet, har blitt aktiv på sosiale nettverk de siste årene for å diskutere både historiske temaer og dagens utvikling. Ifølge Groschek muliggjør denne kommunikasjonsformen interaktivt engasjement med besøkende og bidrar til direkte deltakelse. Hun fant ut at yngre deltakere var spesielt aktive og brukte i økende grad nye formater som tweetups.

Inkludert minneundervisning

Andre del av forelesningsserien finner sted 19. juni 2025 og vil være designet av Lisa Quaeschning og Katrin König. Emnet deres, "Inkluderende minneopplæring," kaster lys over Brandenburg-minnesmerkene og deres innsats for å inkludere mennesker med funksjonshemminger i arbeidet deres. Her omtales blant annet opplæringsopplegg for opplæring av guider. Målet er å skape en barrierefri og deltakende form for historisk undervisning som også er tilgjengelig for mennesker med nedsatt funksjonsevne.

I sitt arbeid streber foredragsholderne etter å skape bevissthet om behovet for inkluderende historisk bevissthet. Relevansen til dette emnet forsterkes av den økende diskusjonen om tilgjengelighet og deltakelse.

Utfordringer for minnearbeid

Serien avsluttes med et foredrag av prof. Dr. Eugen Kotte 26. juni 2025, som tar opp spørsmålet om hvordan minnesteder kan bidra til historisk læring. Basert på undersøkelser av studenter om deres besøk til minnesteder, undersøker Kotte metodologiske tilnærminger for å gjøre unge mennesker sensibilisere for historie og oppmuntre dem til å engasjere seg i historien om forbrytelser begått av nasjonalsosialismen.

Denne serien med forelesninger gjenspeiler også den nåværende trenden med å integrere sosiale medier i minneundervisning. I sin masteroppgave fra 2022 går Rebecca Starke til og med så langt som å si at digitalisering vil være et sentralt element i fremtidens minnearbeid. Forskningen deres tyder på at integrering av sosiale medier bringer med seg både muligheter og utfordringer, for eksempel tendensen til å poste upassende eller håndtere hatytringer.

Minnesmerker har et ansvar for å dra nytte av fordelene med interaktive medier samtidig som de er oppmerksomme på risikoene. Groschek og Starke understreker begge at en kritisk gransking av bruken av sosiale medier er nødvendig for å sikre en respektfull tilnærming til erindringskulturen.

Arrangementene ved University of Vechta er et skritt i denne retningen. Alle forelesninger finner sted torsdager kl.18. i forelesningssal Q 15 og gi et forum for diskusjon om utfordringer og muligheter i framtidig minnearbeid. mynewsdesk.com rapporterer at..., musermeku.org fremhever at..., Freiburg University of Education dokumenterer at....