Zdrowie na Uniwersytecie Vechta: Nowa koncepcja siły psychicznej!

Zdrowie na Uniwersytecie Vechta: Nowa koncepcja siły psychicznej!

Znaczenie zarządzania zdrowiem na uczelniach znacząco wzrosło w ostatnich latach, szczególnie ze względu na skutki pandemii koronaawirusa. Jak mynewsdesk.com W raportach coraz częściej zwraca się uwagę na wyzwania psychospołeczne wśród młodych ludzi. Szczególnie rygorystyczne warunki kontaktu w czasie pandemii zwiększyły poziom stresu wielu uczniów.

Johanna Schoon, odpowiedzialna za zarządzanie zdrowiem studentów (SGM) na Uniwersytecie Vechta, realizuje holistyczną koncepcję zdrowia, która obejmuje aspekty fizyczne, psychologiczne i społeczne. Zdrowie nie jest postrzegane jako przeciwieństwo choroby, ale raczej jako kontinuum. Chociaż pewien stopień stresu można uznać za normalny podczas egzaminów, długotrwały stres jest niepokojący.

Kompleksowa koncepcja zarządzania zdrowiem uczniów

SGM na Uniwersytecie Vechta wykracza daleko poza proste środki zdrowotne, takie jak prawidłowe siedzenie lub dostarczanie koszy z owocami. Nacisk położony jest na profilaktykę dobrego samopoczucia. Należą do nich na przykład pokoje rekolekcyjne i zajęcia rekreacyjne na terenie kampusu, które zostały zaprojektowane w celu promowania dobrostanu psychospołecznego studentów.

Głównym celem SGM jest przekazywanie umiejętności zdrowotnych i promowanie wymiany między studentami i wykładowcami. Studenci powinni działać jako czynnik pomnażający problemy zdrowotne w ich przyszłym życiu zawodowym. SGM jest już zakotwiczone w planie rozwoju uniwersytetu Uniwersytetu Vechta. Finansowanie pochodzi ze środków uniwersyteckich i projektu dofinansowania Techniker Krankenkasse.

Wyzwania i obciążenia dla studentów

Coraz częściej bada się stresory doświadczane przez uczniów. Głośny centrum kompetencji-gesunde-hochschulen.de Egzamin i związane z nim przygotowanie, organizacja studiów i liczne stresy powodują znaczny stres. Studenci zgłaszają, że odczuwają większy stres niż ich nieuczący się rówieśnicy. Zwiększonemu stresowi często towarzyszy większa częstotliwość zaburzeń psychicznych i lęku.

Wielu uczniom coraz częściej przepisuje się leki psychotropowe, co wskazuje na zwiększony stres psychiczny. Często postrzega się brak wsparcia społecznego ze strony innych uczniów i nauczycieli, podobnie jak możliwości działania w codziennym życiu uczniów. Wprowadzenie zarządzania zdrowiem uczniów wymaga zatem kompleksowej inwentaryzacji obecnej sytuacji.

Cele i pierwsze projekty

Pierwszym krokiem w ramach SGM na Uniwersytecie Vechta jest szkolenie certyfikowanych ratowników udzielających pierwszej pomocy w zakresie zdrowia psychicznego. Projekt ten łączy transfer wiedzy teoretycznej z ćwiczeniami praktycznymi dotyczącymi problemów zdrowia psychicznego. Wstępne opinie na temat projektu są pozytywne, a wybór uczestników planowany jest na wiosnę. Celem tego projektu jest rozbudowa trwałych struktur wsparcia zdrowia psychicznego na Uniwersytecie Vechta.

SGM nie jest niezależny od zarządzania zdrowiem w firmie, ale raczej stanowi integralną część zarządzania zdrowiem na uniwersytecie. Celem jest ciągłe doskonalenie efektywności zarządzania zdrowiem poprzez identyfikację pozytywnych punktów łączących na terenie kampusu. Czas pokaże, jak te inicjatywy rozwiną się w przyszłości i jakie pozytywne skutki będą miały dla uczniów.