Educación inclusiva: ¡formación docente para un futuro diverso!

Educación inclusiva: ¡formación docente para un futuro diverso!

El 7 de mayo de 2025 tendrá lugar la Jornada Pedagógica del Centro de Formación de Profesores (ZfLB) de la Universidad de Vechta con el título “Diseñar entornos de aprendizaje inclusivos en el contexto escolar: reconocer las necesidades individuales y apoyar a los estudiantes”. El objetivo de este evento es promover la integración de los estudios, la práctica escolar y la investigación científica. En esta jornada participarán alrededor de 230 estudiantes de formación docente, apoyados económicamente por la Sociedad Universitaria de Vechta. La cooperación con el Centro Regional de Asesoramiento y Apoyo para Escuelas Inclusivas de Vechta subraya la relevancia del tema.

Un punto central del evento es la conferencia magistral de Ina Medeke, que abordará el tema “La inclusión nos concierne a todos: la implementación legal en las escuelas de Baja Sajonia”. Se discute el anclaje de las escuelas inclusivas en la ley escolar de Baja Sajonia y el marco legal asociado. Los comentarios de Medeke proporcionan una base importante para comprender los requisitos legales que se imponen al personal docente.

Diversos talleres de apoyo individual.

Además de la conferencia magistral, se ofrecerán once talleres que abordarán prioridades de financiación específicas y necesidades de los estudiantes. Temas como el trato con grupos de aprendizaje heterogéneos, las enfermedades mentales y el espectro del autismo son centrales. Uno de los talleres, “Diferenciación en la enseñanza con grupos de aprendizaje heterogéneos”, está dirigido por Marieke Pannenborg. Destaca que las diferentes capacidades de los estudiantes requieren oportunidades de aprendizaje individuales, que deben tenerse más en cuenta en la formación docente.

La difícil situación del sistema escolar inclusivo se refleja en la falta de recursos y la gran demanda de docentes de escuelas especiales. Es aún más importante que los futuros profesores aborden intensamente el tema de la inclusión durante su formación. Esto se hace no sólo a través de conocimientos teóricos, sino también mediante el intercambio y la presentación de trabajos de investigación en forma de exposición de carteles durante la Jornada Pedagógica.

Desafíos de la inclusión

La diversidad social es cada vez más evidente en las escuelas. Las escuelas tienen la misión de brindar a todos los estudiantes de diferentes ámbitos de la vida el mismo derecho a la educación y la participación. Durante sus estudios, los profesores deben adquirir los conocimientos especializados necesarios para afrontar la heterogeneidad. La “Ofensiva de Calidad para la Formación Docente” (QLB) ha iniciado proyectos de investigación, docencia y desarrollo estructural con el fin de preparar a los estudiantes para estos desafíos de manera práctica e integral. Casi todos los proyectos abordan la inclusión y la heterogeneidad.

La educación inclusiva sigue el ideal de aprendizaje compartido para todos los niños, independientemente de su origen, género, discapacidad u otras diferencias. Según Prof. Dr. Kerstin Merz-Atalik, profesora de Pedagogía para Discapacidades y Desventajas/Inclusión, es crucial que los profesores tengan habilidades que les permitan diseñar oportunidades de aprendizaje individuales. Esto también significa que la formación debe adaptarse a las necesidades de los estudiantes.

Sin embargo, la implementación de la inclusión varía mucho según el aula y las condiciones específicas. Es necesario reformar los currículos de formación y crear nuevos formatos de enseñanza-aprendizaje para que la calidad de la formación docente cumpla con los requisitos del sistema educativo inclusivo. El cambio de paradigma hacia estructuras inclusivas también requiere una estrecha cooperación entre la ciencia de la educación, la ciencia especializada y la didáctica de las materias.

Con eventos como el Día Pedagógico, la Universidad de Vechta da un impulso significativo a la formación de profesores de alta calidad. En el marco de las jornadas de información universitaria, que tendrán lugar del 13 al 15 de mayo de 2025, los interesados ​​podrán conocer mejor los temas y la oferta de la universidad, incluido el programa de información y asesoramiento en el campus.

Puedes encontrar más información sobre las jornadas informativas universitarias aquí: www.uni-vechta.de/hit y para más ofertas de formación aquí: https://www.uni-vechta.de/zentrum-fuer-lehrbildung/competencezentrum-fuer-regionale-lehrkraeftefortbildung/fortbildungen-1.