Étudiants internationaux en échange : Vechta active en Irlande !

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UNI Vechta participe au programme intensif mixte en Irlande, qui promeut les échanges et l'éducation de la petite enfance.

UNI Vechta beteiligt sich am erfolgreichen Blended Intensive Programme in Irland, fördert Austausch und frühkindliche Bildung.
UNI Vechta participe au programme intensif mixte en Irlande, qui promeut les échanges et l'éducation de la petite enfance.

Étudiants internationaux en échange : Vechta active en Irlande !

Le 6 mai 2025, l'Université de Vechta rendra compte des succès de son programme intensif mixte (BIP) intitulé « Une journée ordinaire en garderie », qui s'est déroulé à Sligo, en Irlande, à l'Atlantic Technology University (ATU). Ce programme innovant fait partie du programme Erasmus+ de l'Union européenne et permet l'échange international d'étudiants de différentes universités. Au total, sept étudiants de l'Université de Vechta y ont participé, ainsi que des camarades de l'Université des sciences appliquées de Carélie en Finlande et de l'Université de Tallinn en Estonie.

L'objectif principal du programme était de comparer les systèmes d'éducation de la petite enfance en Irlande, en Allemagne, en Estonie et en Finlande. Dans le cadre de l'initiative qui sera lancée en 2023 par le professeur Anke König, l'Université de Vechta a joué le rôle d'hôte en 2024. En 2025, le Dr Karin White et le Dr Majella Mulkeen sont la directrice du programme.

Focus sur les processus éducatifs participatifs

Dans le cadre du BIP, l'accent a été fortement mis sur la pratique de la petite enfance ainsi que sur les expériences éducatives positives en matière de nature et de littérature. L'accent était mis sur la narration, en tant que forme sociale et culturelle d'expérience partagée. Les participants ont eu l'occasion de s'inspirer de leurs histoires grâce à des excursions dans la nature irlandaise. L'étudiante Emily Falke a souligné que le surf dans l'Atlantique était un moment fort personnel, tandis qu'Alexandra Stele a décrit l'apprentissage international comme particulièrement instructif et enrichissant.

Les conférenciers Linda Wellmeyer et Magnus Frampton ont souligné l'importance de tels programmes d'échange pour la croissance personnelle et la promotion des valeurs européennes. Leur objectif commun comprenait la découverte, l’apprentissage expérientiel et basé sur des projets, soutenus par des structures BIP combinant des composants physiques et virtuels.

Perspectives pour les futurs programmes

Le prochain BIP est prévu pour 2026 à Tallinn, en Estonie. Les étudiants intéressés peuvent contacter Linda Wellmeyer pour les programmes. Deux autres BIP sont actuellement proposés en Finlande et en Suède, axés sur les domaines du travail social et de la gestion des services sociaux. La date limite de candidature pour ces programmes se termine le 16 mai 2025. De plus amples informations sont disponibles sur le site Internet de l'Université de Vechta.

Les programmes intensifs mixtes s'avèrent non seulement être un format précieux pour les échanges internationaux, mais promeuvent également des méthodes d'apprentissage innovantes qui incluent la collaboration transnationale et transdisciplinaire. Ces programmes sont conçus pour permettre une flexibilité dans la mobilité et offrir ainsi de nouvelles perspectives aux étudiants de différentes disciplines. La combinaison de séjours physiques et de méthodes d'apprentissage virtuel garantit que les participants peuvent acquérir une expérience pertinente et pratique intégrée dans la vie éducative quotidienne moderne.

Dans l'ensemble, il est clair que l'engagement de l'Université de Vechta dans ce cadre international contribue non seulement au développement personnel des étudiants, mais contribue également au renforcement des valeurs éducatives européennes. Pour un aperçu détaillé du programme et des opportunités pour les futurs étudiants, il est essentiel de visiter le site Web de l'université. monnewsdesk.com et ec.europa.eu fournir des informations supplémentaires sur les conditions-cadres et les objectifs de ces programmes.