Alterações climáticas: As crianças na Europa estão particularmente em risco – aja agora!

Alterações climáticas: As crianças na Europa estão particularmente em risco – aja agora!

Na sua palestra durante a série de palestras “Crianças e Ambientes de Vida” na Universidade de Vechta, a Dra. Iris Lüschen discutiu os efeitos alarmantes das alterações climáticas nas crianças. Destaca que as crianças são particularmente vulneráveis ​​aos riscos para a saúde decorrentes das alterações climáticas, que são significativos tanto agora como no futuro. Segundo Lüschen, as crianças são afetadas de forma desproporcional pelo calor, considerado uma das maiores ameaças à saúde causadas pelas alterações climáticas. Esse calor pode causar doenças graves e até a morte.

As crianças mais novas, em particular, estão expostas a altas temperaturas e à radiação UV. O seu desenvolvimento e sistema imunitário tornam-nos mais vulneráveis ​​aos efeitos para a saúde que são exacerbados, entre outras coisas, por fenómenos meteorológicos extremos, como inundações. Estes extremos também podem ameaçar a saúde mental das crianças, causando ansiedade e stress.

Efeitos na saúde das crianças

Os riscos para a saúde a que as crianças estão expostas devido às alterações climáticas são diversos. As crianças sofrem cada vez mais de doenças infecciosas transmitidas por carrapatos e mosquitos. O calor extremo tem impactos significativos na saúde, com as crianças sofrendo mais de desidratação, exaustão pelo calor e insolação durante as ondas de calor. A combinação da poluição atmosférica e das altas temperaturas também aumenta o risco de doenças respiratórias, asma e outros problemas de saúde.

Outro ponto crítico é a preparação estrutural das escolas para proteção térmica. O apoio ou a carga colocada sobre as crianças nestas instalações depende não só da competência dos cuidadores, mas também da infra-estrutura física. Salas de aula mal ventiladas e superlotadas afetam significativamente a concentração e o desempenho das crianças.

Promovendo soluções positivas

Embora Lüschen afirme que a ideia de desastres é muitas vezes paralisante, ela defende um foco nas crenças de eficácia coletiva. Contar histórias positivas e mostrar utopias pode ajudar a reduzir o medo das alterações climáticas e promover o potencial criativo das crianças. Dessa forma, a aula temática oferece oportunidades para tratar do tema mudanças climáticas sem mergulhar na espiral do medo de cenários catastróficos.

Lüschen enfatiza que as crianças não devem assumir o papel de “protetoras do clima”. Pelo contrário, a responsabilidade recai sobre os actores políticos e económicos. Existem também recursos valiosos, como a edição especial “Mudanças Climáticas” da revista “Deutsch Differentiated”, para a qual Lüschen contribuiu.

As próximas palestras da série de palestras continuarão a focar nos desafios que os jovens enfrentam. No dia 27 de maio de 2025, a Dra. Vera Brinkmann falará sobre “Perguntas dos alunos como reflexo de experiências da vida real”.