Klimatické zmeny: Deti v Európe sú obzvlášť ohrozené – konajte!

Klimatické zmeny: Deti v Európe sú obzvlášť ohrozené – konajte!

Dr. Iris Lüschen vo svojej prednáške počas cyklu prednášok „Deti a životné prostredie“ na Univerzite vo Vechte diskutovala o alarmujúcich účinkoch klimatických zmien na deti. Zdôrazňuje, že deti sú obzvlášť zraniteľné voči zdravotným rizikám zmeny klímy, ktoré sú významné v súčasnosti aj v budúcnosti. Deti sú podľa Lüschena neúmerne zasiahnuté horúčavou, ktorá je považovaná za jednu z najväčších zdravotných hrozieb spôsobených klimatickými zmenami. Toto teplo môže spôsobiť vážne ochorenie a dokonca smrť.

Najmä mladšie deti sú vystavené vysokým teplotám a UV žiareniu. Ich vývoj a imunitný systém ich robí zraniteľnejšími voči zdravotným vplyvom, ktoré okrem iného zhoršujú extrémne poveternostné javy, ako sú povodne. Tieto extrémy môžu ohrozovať aj duševné zdravie detí tým, že spôsobujú úzkosť a stres.

Zdravotné účinky na deti

Zdravotné riziká, ktorým sú deti vystavené v dôsledku klimatických zmien, sú rôznorodé. Deti čoraz častejšie trpia infekčnými chorobami, ktoré prenášajú kliešte a komáre. Extrémne horúčavy majú významné zdravotné dopady, pričom deti počas horúčav trpia viac dehydratáciou, vyčerpaním z tepla a úpalom. Kombinácia znečistenia ovzdušia a vysokých teplôt zvyšuje aj riziko ochorení dýchacích ciest, astmy a iných zdravotných problémov.

Ďalším kritickým bodom je stavebná príprava škôl na tepelnú ochranu. Podpora či zaťaženie detí v týchto zariadeniach závisí nielen od kompetencií opatrovateľov, ale aj od fyzickej infraštruktúry. Zle vetrané a preplnené triedy výrazne ovplyvňujú koncentráciu a výkonnosť detí.

Podpora pozitívnych riešení

Zatiaľ čo Lüschen uvádza, že myšlienka katastrof je často paralyzujúca, obhajuje zameranie sa na kolektívne presvedčenia o účinnosti. Pozitívne rozprávanie príbehov a zobrazovanie utópií môže pomôcť znížiť strach zo zmeny klímy a podporiť tvorivý potenciál detí. Hodina predmetu týmto spôsobom ponúka príležitosti zaoberať sa témou klimatických zmien bez toho, aby ste sa ponorili do špirály strachu z katastrofických scenárov.

Lüschen zdôrazňuje, že deti by nemali preberať úlohu „šetriteľov klímy“. Zodpovednosť spočíva skôr na politických a ekonomických aktéroch. Existujú aj cenné zdroje, ako napríklad špeciálne vydanie „Climate Change“ z časopisu „Deutsch Differentiated“, do ktorého Lüschen prispel.

Ďalšie prednášky z cyklu prednášok budú aj naďalej zamerané na výzvy, ktorým mladí ľudia čelia. 27. mája 2025 bude Dr. Vera Brinkmann hovoriť o „Otázkach študentov ako odrazu skúseností zo skutočného života“.