Klimatförändringar: Barn i Europa är särskilt utsatta – agera nu!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Dr. Iris Lüschen diskuterade effekterna av klimatförändringar på barn vid universitetet i Vechta. Viktiga resultat och nästa föreläsningar.

Dr. Iris Lüschen thematisierte an der Uni Vechta die Auswirkungen des Klimawandels auf Kinder. Wichtige Erkenntnisse und nächste Vorträge.
Dr. Iris Lüschen diskuterade effekterna av klimatförändringar på barn vid universitetet i Vechta. Viktiga resultat och nästa föreläsningar.

Klimatförändringar: Barn i Europa är särskilt utsatta – agera nu!

I sin föreläsning under föreläsningsserien "Barn och livsmiljöer" vid universitetet i Vechta diskuterade Dr Iris Lüschen de alarmerande effekterna av klimatförändringar på barn. Den belyser att barn är särskilt utsatta för hälsoriskerna med klimatförändringar, som är betydande både nu och i framtiden. Enligt Lüschen påverkas barn oproportionerligt mycket av värmen, som anses vara ett av de största hälsohoten som klimatförändringarna orsakar. Denna värme kan orsaka allvarlig sjukdom och till och med dödsfall.

Särskilt yngre barn utsätts för höga temperaturer och UV-strålning. Deras utveckling och immunförsvar gör dem mer sårbara för de hälsoeffekter som förvärras av bland annat extrema väderhändelser som översvämningar. Dessa ytterligheter kan också hota barns psykiska hälsa genom att orsaka ångest och stress.

Hälsoeffekter på barn

Hälsoriskerna som barn utsätts för på grund av klimatförändringarna är olika. Barn lider alltmer av infektionssjukdomar som överförs av fästingar och myggor. Extrem värme har betydande hälsoeffekter, där barn lider mer av uttorkning, värmeutmattning och värmeslag under värmeböljor. Kombinationen av luftföroreningar och höga temperaturer ökar också risken för luftvägssjukdomar, astma och andra hälsoproblem.

En annan kritisk punkt är den strukturella förberedelsen av skolor för värmeskydd. Stödet eller bördan som läggs på barn i dessa anläggningar beror inte bara på vårdgivarnas kompetens utan också på den fysiska infrastrukturen. Dåligt ventilerade och överfulla klassrum påverkar avsevärt barns koncentration och prestationsförmåga.

Främja positiva lösningar

Medan Lüschen säger att tanken på katastrofer ofta är förlamande, förespråkar hon ett fokus på kollektiva effektivitetsföreställningar. Positivt berättande och att visa utopier kan bidra till att minska rädslan för klimatförändringar och främja barns kreativa potential. På så sätt erbjuder ämnesklassen möjligheter att ta itu med ämnet klimatförändringar utan att dyka in i rädslan av katastrofala scenarier.

Lüschen betonar att barn inte ska ta rollen som "klimaträddare". Ansvaret ligger snarare på politiska och ekonomiska aktörer. Det finns också värdefulla resurser, som specialnumret "Climate Change" från tidningen "Deutsch Differentiated", som Lüschen bidragit till.

Nästa föreläsningar i föreläsningsserien kommer att fortsätta att fokusera på de utmaningar som unga människor står inför. Den 27 maj 2025 kommer Dr Vera Brinkmann att tala om "Studentfrågor som en återspegling av verkliga upplevelser".