Dr. Manuela Franke wurde als neue Professorin für Fachdidaktik der romanischen Schulsprachen an der Universität Duisburg-Essen (UDE) ernannt. Mit einem weitreichenden Hintergrund im Fremdsprachenunterricht bringt sie umfassende Erfahrung aus ihrer Tätigkeit an verschiedenen Universitäten und Verlagen mit. Franke hat Englisch, Französisch und Spanisch an der Universität Siegen studiert und unterrichtete sowohl im In- als auch im Ausland.

Ihr akademischer Werdegang umfasst Lehrtätigkeiten an den Universitäten in Mainz, Marburg sowie der Freien Universität Berlin. Zusätzlich war sie im Cornelsen Verlag tätig. Nach ihrer Promotion im Jahr 2014 war sie an der UDE tätig und hat in den letzten Jahren bedeutende Konzepte zur Förderung der Lese- und Medienkompetenz entwickelt. Ihr Fokus liegt dabei auf dem Französisch- und Spanischunterricht.

Forschung und Lehrmethoden

Franke untersucht gezielt den Einsatz von Lehrwerken, audiovisuellen Formaten und KI-gestützten Werkzeugen im Fremdsprachenunterricht. Ihr Ziel ist die Weiterentwicklung von Lehrwerken, die auf die Kompetenzen der Lernenden abgestimmt sind. Dabei interessiert sie sich besonders für die Inhalte, die im Unterricht gelesen werden, sowie deren Einfluss auf das Fremdsprachenlernen.

Aktuell plant sie Projekte mit Studierenden, um herauszufinden, wie fremdsprachlicher Unterricht sowohl mit als auch ohne den Einsatz von KI-Werkzeugen effektiver gestaltet werden kann. Sie sieht in der KI ein großes Potenzial, Lehrkräfte zu unterstützen, indem Materialien für den Unterricht adaptiver gestaltet werden.

Internationale Studien und Vergleiche

Franke hat bereits umfassende Daten zu Lehrwerken in mehreren Ländern erhoben, darunter Frankreich, Österreich, Italien, Deutschland und die Ukraine. Zukünftige Studien sollen sich auf Spanien, Portugal, die Schweiz, Finnland und Schweden konzentrieren. Sie beabsichtigt, internationale Vergleiche anzustellen, um den Einsatz von Lehrwerken in verschiedenen Ländern näher zu analysieren.

Diese strategische Herangehensweise an die Fachdidaktik soll nicht nur die Arbeit der Lehrkräfte verbessern, sondern auch dazu beitragen, den Fremdsprachenunterricht insgesamt zu modernisieren und den heutigen Anforderungen der Lernenden besser gerecht zu werden. Ihr Engagement zeigt sich bereits in der Entwicklung innovativer Ansätze, die sich den digitalen Gegebenheiten anpassen.