Ново законово право на целодневна грижа: образование за всички деца!

Ново законово право на целодневна грижа: образование за всички деца!

От 2026 учебна година в Германия ще влезе в сила законово право на целодневни грижи в началните училища. Тази нова наредба предлага на всички ученици от първи клас нататък възможността да се възползват от целодневна подкрепа, която включва 40 часа седмично. По време на тази важна реформа училищата са изправени пред предизвикателството да разработят нови концепции, които далеч надхвърлят чистото училищно образование. Очакванията са големи, защото иновацията се разглежда като възможност за насърчаване на равния достъп до образование и личностно израстване за всички деца. MyNewsdesk съобщава, че предстоящата федерална конференция на Pestalozzi-Fröbel Association (pfv) на 26 и 27 септември в Бамберг ще се фокусира върху темата за равните възможности чрез образование в ранна детска възраст.

Експертът и университетски преподавател проф. Анке Кьониг подчертава, че образованието в ранна детска възраст има решаващо влияние върху образователните биографии на децата. По-специално, качеството на яслите и детските градини играе важна роля. Всъщност програмите за ранно обучение често не достигат до децата, които имат най-голяма нужда от тях. В Германия достъпът до образование зависи силно от социалния произход. Новото законово право се разглежда като повратна точка в образователната политика и има за цел да помогне за премахване на съществуващите неравенства. Образованието обикновено се разглежда като централен фактор за социалното сближаване.

Предизвикателства и възможности за реализация

Въвеждането на законови права носи със себе си както възможности, така и предизвикателства на местно ниво и на ниво образователна политика. Федералното министерство на семейството, възрастните хора, жените и младежта посочва, че общините са отговорни за организационното изпълнение, като планираните оферти зависят в голяма степен от нуждите на семействата. Образователните политики на държавите също играят решаваща роля, тъй като всяко училище трябва да разработи индивидуална целодневна концепция. Това обаче не трябва да води до превръщането на училищата в затворени институции.

Предвидената реформа също така изисква разглеждане на съществуващите законови права, като тези, свързани с детските места. Опитът показва, че равните възможности все още не са постигнати и съществуват неравенства в достъпа до предложения, често в зависимост от заетостта на родителите. Ситуацията е особено тревожна в детските заведения, посещавани от деца от семейства в неравностойно положение, тъй като те често се борят с по-ниско качество. Следователно законовото право е свързано със закона за дневните центрове и освен образованието предвижда също възпитание и грижи.

Финансова подкрепа и перспектива за бъдещето

Федералното правителство подкрепя разширяването на местата за целодневни грижи с 3,5 милиарда евро за общинската образователна инфраструктура. Според министерството се планира правото да се актуализира ежегодно до учебната 2029/30 година, като разпоредбите са закрепени в Осмия социален кодекс (SGB VIII). Родителите имат свободата да решат дали искат да използват предложената концепция и до каква степен. Новите разпоредби предвиждат също ваканционни грижи с максимален период на затваряне от четири седмици, въпреки че това може да се регулира от федералните провинции. Германската комисия на ЮНЕСКО посочва, че достъпът до висококачествено образование е основна цел и че по-специално децата в неравностойно положение могат да се възползват от подкрепа в ранна детска възраст.

Ето защо иновациите в целодневните грижи представляват не само реформа, но и призив към федералните, щатските и местните власти за систематично подобряване на качеството на образованието в ранна детска възраст и за интегриране на всички деца в равни възможности за образование. Законното право има потенциала да насърчава приобщаваща образователна среда, в която многообразието се разглежда като възможност.