Nový zákonný nárok na celodenní péči: vzdělání pro všechny děti!

Nový zákonný nárok na celodenní péči: vzdělání pro všechny děti!

Od školního roku 2026 vstoupí v Německu v platnost zákonný nárok na celodenní péči na základních školách. Toto nové nařízení nabízí všem žákům od prvního stupně možnost využít celodenní podpory, která zahrnuje 40 hodin týdně. Během této důležité reformy stojí školy před výzvou vyvinout nové koncepty, které jdou daleko za rámec čistého školního vzdělávání. Očekávání jsou vysoká, protože inovace je vnímána jako příležitost k podpoře rovného přístupu ke vzdělání a osobnímu růstu pro všechny děti. MyNewsdesk uvádí, že nadcházející spolková konference sdružení Pestalozzi-Fröbel (pfv) 26. a 27. září v Bamberku se zaměří na téma rovných příležitostí prostřednictvím vzdělávání v raném dětství.

Odbornice a univerzitní profesorka prof. Anke Königová zdůrazňuje, že vzdělávání v raném dětství má rozhodující vliv na vzdělávací biografie dětí. Důležitou roli hraje zejména kvalita jeslí a jeslí. Ve skutečnosti se programy raného vzdělávání často nedostanou k dětem, které je nejvíce potřebují. V Německu závisí přístup ke vzdělání do značné míry na sociálním zázemí. Nové zákonné právo je považováno za zlomový bod ve vzdělávací politice a má pomoci odstranit existující nerovnosti. Vzdělání je obecně považováno za ústřední faktor sociální soudržnosti.

Výzvy a příležitosti implementace

Zavedení právního nároku s sebou přináší příležitosti i výzvy na místní úrovni i na úrovni vzdělávací politiky. Spolkové ministerstvo pro rodinu, seniory, ženy a mládež uvádí, že za organizační realizaci jsou odpovědné obce, přičemž plánované nabídky do značné míry závisí na potřebách rodin. Zásadní roli hraje také vzdělávací politika států, protože každá škola si musí vypracovat individuální celodenní koncept. Nesmí to však vést k tomu, že se školy stanou uzavřenými institucemi.

Zamýšlená reforma rovněž vyžaduje zvážení stávajících zákonných práv, jako jsou ta, která se vztahují k místům péče o děti. Zkušenosti ukazují, že dosud nebylo dosaženo rovných příležitostí a existují nerovnosti v přístupu k nabídkám, často v závislosti na zaměstnání rodičů. Situace je znepokojivá zejména v jeslích, do kterých chodí děti ze znevýhodněných rodin, protože ty se často potýkají s nižší kvalitou. Právní nárok je tedy vázán na zákon o jeslích a kromě vzdělávání zajišťuje i výchovu a péči.

Finanční podpora a výhled do budoucna

Spolková vláda podporuje rozšíření míst celodenní péče částkou 3,5 miliardy eur na obecní vzdělávací infrastrukturu. Podle ministerstva se nárok plánuje každoročně aktualizovat až do školního roku 2029/30 s tím, že předpisy budou zakotveny v Osmém sociálním zákoníku (SGB VIII). Rodiče se mohou svobodně rozhodnout, zda chtějí nabízený koncept využít a v jakém rozsahu. Nové předpisy počítají také s péčí o prázdninách s maximální dobou uzavření čtyři týdny, i když to mohou spolkové země regulovat. Německá komise UNESCO poukazuje na to, že přístup ke kvalitnímu vzdělání je zásadním cílem a že zejména znevýhodněné děti mohou využívat podpory v raném dětství.

Novinky v celodenní péči tak představují nejen reformu, ale také výzvu federálním, státním a místním vládám k systematickému zkvalitňování předškolního vzdělávání a integraci všech dětí do rovných vzdělávacích příležitostí. Zákonné právo má potenciál podporovat inkluzivní vzdělávací prostředí, v němž je rozmanitost chápána jako příležitost.