Új törvényes jog az egész napos gondozáshoz: oktatás minden gyermeknek!

Új törvényes jog az egész napos gondozáshoz: oktatás minden gyermeknek!

A 2026-os tanévtől Németországban életbe lép az általános iskolai egész napos ellátáshoz való jog. Ez az új szabályozás az első osztálytól kezdve minden tanulónak lehetőséget biztosít az egész napos támogatás igénybevételére, amely heti 40 órát foglal magában. E fontos reform során az iskolák azzal a kihívással néznek szembe, hogy olyan új koncepciókat dolgozzanak ki, amelyek messze túlmutatnak a tiszta iskolai oktatáson. Az elvárások magasak, mert az innovációt lehetőségnek tekintik az oktatáshoz való egyenlő hozzáférés és a személyes fejlődés előmozdítására minden gyermek számára. MyNewsdesk beszámol arról, hogy a Pestalozzi-Fröbel Egyesület (pfv) közelgő szövetségi konferenciája szeptember 26-án és 27-én Bambergben az esélyegyenlőség témájával foglalkozik a kisgyermekkori nevelésen keresztül.

Prof. Anke König szakértő, egyetemi tanár hangsúlyozza, hogy a kisgyermekkori nevelés döntően befolyásolja a gyermekek nevelési életrajzát. Különösen a bölcsődék és a bölcsődék minősége játszik fontos szerepet. Valójában a korai tanulási programok gyakran nem érik el azokat a gyerekeket, akiknek leginkább szükségük van rájuk. Németországban az oktatáshoz való hozzáférés erősen függ a társadalmi háttértől. Az új törvényes jogot fordulópontnak tekintik az oktatáspolitikában, és célja a meglévő egyenlőtlenségek felszámolása. Az oktatást általában a társadalmi kohézió központi tényezőjének tekintik.

Kihívások és megvalósítási lehetőségek

A jogosítvány bevezetése helyi és oktatáspolitikai szinten egyaránt lehetőségeket és kihívásokat rejt magában. A Szövetségi Családügyi, Idősügyi, Nők- és Ifjúsági Minisztérium kimondja, hogy a szervezeti lebonyolítás az önkormányzatok feladata, így a tervezett ajánlatok erősen függenek a családok igényeitől. Az államok oktatáspolitikája is meghatározó szerepet játszik, hiszen minden iskolának egyéni egész napos koncepciót kell kialakítania. Ez azonban nem vezethet ahhoz, hogy az iskolák bezárt intézményekké váljanak.

A tervezett reform megköveteli a meglévő törvényes jogok, például a napközi férőhelyekkel kapcsolatos jogok figyelembevételét is. A tapasztalatok azt mutatják, hogy az esélyegyenlőség még nem valósult meg, és egyenlőtlenségek mutatkoznak az ajánlatokhoz való hozzáférésben, gyakran a szülők foglalkoztatásától függően. Különösen aggasztó a helyzet azokban a bölcsődékben, amelyekbe hátrányos helyzetű családok gyermekei járnak, mivel gyakran gyengébb minőséggel küszködnek. A jogosítvány tehát a napközi törvényhez kötődik, és az oktatás mellett a nevelésről és gondozásról is rendelkezik.

Pénzügyi támogatás és jövőkép

A szövetségi kormány 3,5 milliárd euróval támogatja az egész napos ellátási helyek bővítését az önkormányzati oktatási infrastruktúrára. A minisztérium tájékoztatása szerint a jogosultságot a tervek szerint a 2029/30-as tanévig évente frissítik, a szabályozást a nyolcadik szociális törvénykönyvben (SGB VIII) rögzítve. A szülők szabadon dönthetnek arról, hogy kívánják-e használni a felkínált koncepciót, és milyen mértékben. Az új szabályozás az üdülési ellátást is előírja, legfeljebb négy hét elzárással, bár ezt a szövetségi államok szabályozhatják. A német UNESCO Bizottság rámutat arra, hogy a magas színvonalú oktatáshoz való hozzáférés alapvető cél, és különösen a hátrányos helyzetű gyermekek részesülhetnek koragyermekkori támogatásban.

Az egész napos ellátás újításai tehát nemcsak reformot jelentenek, hanem felhívást is jelentenek a szövetségi, állami és helyi önkormányzatokhoz, hogy szisztematikusan javítsák a koragyermekkori nevelés minőségét, és minden gyermeket integráljanak az oktatási esélyegyenlőségbe. A törvényes jog képes előmozdítani egy olyan befogadó oktatási környezetet, amelyben a sokszínűséget lehetőségként tekintik.