Nauja teisė į priežiūrą visą dieną: švietimas visiems vaikams!

Nauja teisė į priežiūrą visą dieną: švietimas visiems vaikams!

Nuo 2026 mokslo metų Vokietijoje įsigalios teisė į visos dienos priežiūrą pradinėse mokyklose. Šis naujas reglamentas suteikia galimybę visiems mokiniams nuo pirmos klasės pasinaudoti visos dienos pagalba, kuri apima 40 valandų per savaitę. Vykdant šią svarbią reformą, mokyklos susiduria su iššūkiu sukurti naujas koncepcijas, kurios būtų kur kas daugiau nei vien tik mokyklinis ugdymas. Lūkesčiai dideli, nes naujovė vertinama kaip galimybė skatinti vienodas galimybes mokytis ir asmeninį augimą visiems vaikams. „MyNewsdesk“. praneša, kad artėjančioje Pestalozzi-Fröbel asociacijos (pfv) federalinėje konferencijoje rugsėjo 26 ir 27 d. Bamberge dėmesys bus skiriamas lygių galimybių per ankstyvąjį ugdymą temai.

Ekspertė ir universiteto profesorė prof. Anke König pabrėžia, kad ankstyvasis ugdymas turi lemiamą įtaką vaikų edukacinėms biografijoms. Ypač svarbus vaidmuo tenka lopšelių ir dienos centrų kokybei. Tiesą sakant, ankstyvojo mokymosi programos dažnai nepasiekia vaikų, kuriems jų labiausiai reikia. Vokietijoje galimybės gauti išsilavinimą labai priklauso nuo socialinės padėties. Naujoji teisinė teisė laikoma lūžio tašku švietimo politikoje ir skirta padėti panaikinti esamą nelygybę. Išsilavinimas paprastai laikomas pagrindiniu socialinės sanglaudos veiksniu.

Iššūkiai ir įgyvendinimo galimybės

Teisinių teisių įvedimas suteikia ir galimybių, ir iššūkių vietos ir švietimo politikos lygmenimis. Federalinė šeimos, vyresnio amžiaus piliečių, moterų ir jaunimo ministerija teigia, kad už organizacinį įgyvendinimą atsakingos savivaldybės, todėl planuojami pasiūlymai labai priklauso nuo šeimų poreikių. Valstybių švietimo politika taip pat vaidina lemiamą vaidmenį, nes kiekviena mokykla turi sukurti individualią visos dienos koncepciją. Tačiau tai neturi lemti, kad mokyklos taptų uždaromis įstaigomis.

Numatoma reforma taip pat reikalauja atsižvelgti į esamas teisines teises, pavyzdžiui, susijusias su vaikų darželiais. Patirtis rodo, kad lygios galimybės dar nepasiektos, o galimybės gauti pasiūlymus yra nevienodos, dažnai tai priklauso nuo tėvų užimtumo. Padėtis ypač nerimą kelia darželiuose, kuriuos lanko vaikai iš nepalankių šeimų, nes jie dažnai susiduria su prastesnėmis kokybe. Todėl teisinė teisė yra susijusi su dienos centrų įstatymu ir, be išsilavinimo, taip pat numato auklėjimą ir priežiūrą.

Finansinė parama ir ateities perspektyvos

Federalinė vyriausybė remia visos dienos priežiūros vietų plėtrą savivaldybės švietimo infrastruktūrai skirdama 3,5 milijardo eurų. Ministerijos teigimu, teisę į išmokas planuojama atnaujinti kasmet iki 2029–2030 mokslo metų, reglamentus įtvirtinant Aštuntajame socialiniame kodekse (SGB VIII). Tėvai turi laisvę nuspręsti, ar jie nori naudoti siūlomą koncepciją ir kiek. Naujieji reglamentai taip pat numato priežiūrą atostogų metu, maksimalų keturių savaičių uždarymo laikotarpį, nors tai gali reguliuoti federalinės žemės. Vokietijos UNESCO komisija atkreipia dėmesį į tai, kad galimybė gauti aukštos kokybės išsilavinimą yra esminis tikslas ir kad ypač nepalankioje padėtyje esantys vaikai gali pasinaudoti parama ankstyvoje vaikystėje.

Todėl visos dienos priežiūros naujovės yra ne tik reforma, bet ir raginimas federalinei, valstijos ir vietos valdžiai sistemingai gerinti ankstyvojo ugdymo kokybę ir integruoti visus vaikus į lygias mokymosi galimybes. Įstatyminė teisė gali skatinti įtraukų švietimo kraštovaizdį, kuriame į įvairovę būtų žiūrima kaip į galimybę.