Ny juridisk rett til heldagsopphold: utdanning for alle barn!

Ny juridisk rett til heldagsopphold: utdanning for alle barn!

Fra skoleåret 2026 trer en lovlig rett til heldagsopphold i grunnskolen i kraft i Tyskland. Denne nye forskriften gir alle elever fra første klasse og utover muligheten til å benytte seg av heldagsstøtte, som inkluderer 40 timer per uke. Under denne viktige reformen står skolene overfor utfordringen med å utvikle nye konsepter som går langt utover ren skoleundervisning. Forventningene er høye fordi innovasjonen blir sett på som en mulighet til å fremme lik tilgang til utdanning og personlig vekst for alle barn. MyNewsdesk rapporterer at den kommende føderale konferansen til Pestalozzi-Fröbel Association (pfv) 26. og 27. september i Bamberg vil fokusere på temaet like muligheter gjennom tidlig oppvekst.

Eksperten og universitetsprofessoren prof. Anke König understreker at førskoleutdanning har en avgjørende innflytelse på barns pedagogiske biografier. Spesielt kvaliteten på barnehager og barnehager spiller en viktig rolle. Faktisk klarer tidlige læringsprogrammer ofte ikke å nå de barna som trenger dem mest. I Tyskland avhenger tilgang til utdanning sterkt av sosial bakgrunn. Den nye juridiske retten blir sett på som et vendepunkt i utdanningspolitikken og skal bidra til å eliminere eksisterende ulikheter. Utdanning blir generelt sett på som en sentral faktor for sosialt samhold.

Utfordringer og gjennomføringsmuligheter

Innføringen av rettslig rett fører med seg både muligheter og utfordringer på lokalt og utdanningspolitisk nivå. Det føderale departementet for familie, eldre, kvinner og ungdom slår fast at kommunene har ansvaret for den organisatoriske gjennomføringen, hvorved de planlagte tilbudene i stor grad avhenger av familienes behov. Statens utdanningspolitikk spiller også en avgjørende rolle, ettersom hver skole må utvikle et individuelt heldagskonsept. Dette må imidlertid ikke føre til at skolene blir lukkede institusjoner.

Den planlagte reformen krever også hensyn til eksisterende juridiske rettigheter, som de som gjelder barnehageplasser. Erfaring viser at like muligheter ennå ikke er oppnådd og det er ulikheter i tilgang til tilbud, ofte avhengig av foreldrenes sysselsetting. Situasjonen er spesielt bekymringsfull i barnehager med barn fra vanskeligstilte familier, da de ofte sliter med dårligere kvalitet. Rettsretten er derfor knyttet til barnehageloven og sørger i tillegg til utdanning også for oppdragelse og omsorg.

Økonomisk støtte og fremtidsutsikter

Den føderale regjeringen støtter utvidelsen av heldagsplasser med 3,5 milliarder euro til den kommunale utdanningsinfrastrukturen. Retten planlegges i følge departementet å oppdateres årlig frem til skoleåret 2029/30, med forskriften forankret i åttende samfunnslov (SGB VIII). Foreldre har frihet til å bestemme om de vil bruke konseptet som tilbys og i hvilken grad. Det nye regelverket gir også ferieomsorg, med en maksimal stengeperiode på fire uker, selv om dette kan reguleres av forbundsstatene. Den tyske UNESCO-kommisjonen påpeker at tilgang til utdanning av høy kvalitet er et vesentlig mål, og at spesielt vanskeligstilte barn kan ha nytte av støtte i tidlig barndom.

Innovasjonene i heldagsomsorg representerer derfor ikke bare en reform, men også en oppfordring til de føderale, statlige og lokale myndighetene om systematisk å forbedre kvaliteten på førskoleopplæringen og integrere alle barn i like utdanningsmuligheter. Den juridiske retten har potensial til å fremme et inkluderende utdanningslandskap der mangfold ses på som en mulighet.