Nowe prawo do całodobowej opieki: edukacja dla wszystkich dzieci!

Nowe prawo do całodobowej opieki: edukacja dla wszystkich dzieci!

Od roku szkolnego 2026 w Niemczech zacznie obowiązywać prawo do całodobowej opieki w szkołach podstawowych. Nowe rozporządzenie zapewnia wszystkim uczniom już od pierwszej klasy możliwość korzystania z całodniowego wsparcia, które obejmuje 40 godzin tygodniowo. Podczas tej ważnej reformy szkoły stają przed wyzwaniem opracowania nowych koncepcji, które wykraczają daleko poza czystą edukację szkolną. Oczekiwania są duże, ponieważ innowację postrzega się jako szansę na promowanie równego dostępu do edukacji i rozwoju osobistego wszystkich dzieci. Mój Newsdesk informuje, że nadchodząca federalna konferencja Stowarzyszenia Pestalozzi-Fröbel (pfv), która odbędzie się 26 i 27 września w Bambergu, skupi się na temacie równych szans poprzez wczesną edukację.

Ekspertka i profesor uniwersytecka prof. Anke König podkreśla, że ​​wczesna edukacja ma decydujący wpływ na biografie edukacyjne dzieci. W szczególności ważną rolę odgrywa jakość żłobków i ośrodków opieki dziennej. W rzeczywistości programy wczesnego uczenia się często nie docierają do dzieci, które ich najbardziej potrzebują. W Niemczech dostęp do edukacji zależy w dużej mierze od pochodzenia społecznego. Nowe prawo postrzegane jest jako punkt zwrotny w polityce edukacyjnej i ma pomóc w niwelowaniu istniejących nierówności. Edukacja jest ogólnie postrzegana jako główny czynnik spójności społecznej.

Wyzwania i możliwości realizacji

Wprowadzenie uprawnień prawnych niesie ze sobą zarówno możliwości, jak i wyzwania na poziomie polityki lokalnej i edukacyjnej. Federalne Ministerstwo Rodziny, Seniorów, Kobiet i Młodzieży stwierdza, że ​​za realizację organizacyjną odpowiedzialne są gminy, przy czym planowane oferty w dużym stopniu zależą od potrzeb rodzin. Istotną rolę odgrywa także polityka edukacyjna państw, gdyż każda szkoła musi wypracować indywidualną koncepcję całodziennego nauczania. Nie może to jednak prowadzić do tego, że szkoły staną się instytucjami zamkniętymi.

Przewidywana reforma wymaga również uwzględnienia istniejących praw, takich jak te dotyczące miejsc opieki dziennej. Doświadczenie pokazuje, że nie osiągnięto jeszcze równości szans i że istnieją nierówności w dostępie do ofert, często zależne od zatrudnienia rodziców. Szczególnie niepokojąca jest sytuacja w placówkach opieki dziennej, do których uczęszczają dzieci z rodzin znajdujących się w niekorzystnej sytuacji, gdyż często borykają się one z gorszą jakością. Uprawnienie to jest zatem powiązane z ustawą o placówkach opieki dziennej i oprócz edukacji zapewnia także wychowanie i opiekę.

Wsparcie finansowe i perspektywy na przyszłość

Rząd federalny wspiera rozbudowę placówek całodobowych kwotą 3,5 miliarda euro na miejską infrastrukturę edukacyjną. Według ministerstwa planowana jest coroczna aktualizacja uprawnienia do roku szkolnego 2029/30, zgodnie z postanowieniami ósmego Kodeksu Społecznego (SGB VIII). Rodzice mają swobodę decydowania, czy i w jakim zakresie chcą skorzystać z oferowanej koncepcji. Nowe przepisy przewidują także opiekę wakacyjną, której maksymalny okres zamknięcia wynosi cztery tygodnie, choć może to być regulowane przez kraje związkowe. Niemiecka Komisja ds. UNESCO Zwraca uwagę, że dostęp do wysokiej jakości edukacji jest zasadniczym celem i że z wczesnego wsparcia mogą korzystać zwłaszcza dzieci znajdujące się w niekorzystnej sytuacji.

Innowacje w zakresie opieki całodobowej stanowią zatem nie tylko reformę, ale także wezwanie władz federalnych, stanowych i lokalnych do systematycznej poprawy jakości wczesnej edukacji i zapewnienia wszystkim dzieciom równych szans edukacyjnych. To prawo ma potencjał promowania włączającego krajobrazu edukacyjnego, w którym różnorodność postrzegana jest jako szansa.