Dr. Annika Barzen, Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Soziologie der Technischen Universität Chemnitz, hat mit ihrem innovativen Seminar zu qualitativen Forschungsmethoden nicht nur akademisches Interesse geweckt, sondern wurde auch mit dem „Lehrpreis für lehrende Nachwuchswissenschaftler und Nachwuchswissenschaftlerinnen“ ausgezeichnet. Dieser Preis, überreicht am 27. November 2025 durch Rektor Prof. Dr. Gerd Strohmeier und Prorektor Prof. Dr. Maximilian Eibl, würdigt ihre herausragenden Lehrleistungen im Wintersemester 2025/2026.

Im Rahmen ihres Seminars fördert Barzen eigenständiges wissenschaftliches Arbeiten. Die Struktur orientiert sich dabei an der Form eines wissenschaftlichen Artikels, was den Studierenden helfen soll, ihre Fähigkeiten auszubauen und zu verfeinern. Die Studierenden entwickeln individuelle qualitative Forschungsfragen, die sie ausführlich im Seminar bearbeiten. Ein zentrales Element ihrer Lehre ist der „Science Slam“, der nicht nur kreatives, sondern auch eigenständiges Arbeiten anregt.

Innovative Lehrmethoden und Unterstützung durch Hochschuldidaktik

Barzen begann ihre Lehrtätigkeit im Jahr 2024, unterstützt durch die Hochschuldidaktik Sachsen. Sie schloss im Jahr 2025 eine hochschuldidaktische Qualifizierung mit einem Zertifikat ab. In dieser Zeit setzte sie klare Erwartungen für ihre Studierenden, was das Vertrauen in deren Fähigkeiten stärkt. Ulrike Rada von der Hochschuldidaktik beschreibt die Zusammenarbeit mit Barzen als einen reflexiven Austausch, der die Entwicklung ihrer Lehrkompetenzen förderte.

Das Lehrkonzept von Barzen zeigt eine beeindruckende Verbindung von fachlicher Expertise, didaktischer Reflexion und einer positiven Einstellung gegenüber den Studierenden. Dennoch bleiben Fragen zur Übertragbarkeit ihrer Methoden und den Rahmenbedingungen solcher Formate offen, was in der Hochschuldidaktik weiterhin diskutiert werden sollte.

Am 24. März 2026 wird Barzen im Rahmen von „TUCteach“ vertiefte Einblicke in ihre Lehre geben und ihre Erkenntnisse teilen. An der TU Chemnitz werden jährlich Lehrpreise vergeben, um herausragende Lehrleistungen zu würdigen und den Austausch über innovative Lehrmethoden zu fördern. Das sächsische Hochschuldidaktik-Zertifikat richtet sich an Lehrende aller Erfahrungsstufen und bietet grundlegende Kurse an, um die Lehrqualität an den Hochschulen zu steigern.