Am 25. März 2026 hat die Pädagogische Hochschule Karlsruhe (PHKA) den Start eines neuen Masterstudiengangs bekanntgegeben: „Digitale Bildung: Psychologie, Kognition, Gestaltung“. Dieser Studiengang wird zum Wintersemester 2026/27 angeboten und richtet sich an Bachelorabsolvent:innen unterschiedlicher Fachrichtungen, die sich intensiv mit digitalen Lernmedien auseinandersetzen möchten.
Der neue Masterstudiengang dauert insgesamt vier Semester und führt zum Abschluss Master of Science. Ein zentraler Fokus des Programms liegt auf digitalem Lehren und Lernen sowie der Analyse psychologischer Phänomene, die die Gestaltung digitaler Lernmedien beeinflussen. Studierende werden in der evidenzbasierten Gestaltung geschult und lernen, empirische Untersuchungen der Effekte digitaler Bildung durchzuführen.
Zielgruppen und Studieninhalte
Die Zielgruppe des Masterstudiengangs sind Absolvent:innen, die eine qualifizierte Ausbildung anstreben, um in den Bereichen E-Learning, Künstliche Intelligenz (KI) und Mediengestaltung zu arbeiten. Auch Coaching und Training sowie Tätigkeiten in universitären und außeruniversitären Forschungseinrichtungen stehen Absolvent:innen offen.
Der Studiengang vermittelt drei Kernkompetenzen: digitale Wissensvermittlung, die kognitive Gestaltung von Lernmedien und eine interdisziplinäre Perspektive auf die Digitalisierung der Bildung. Die Inhalte umfassen Bildung und Lernpsychologie, digitales Lehren und Lernen, kognitive Gestaltung, wissenschaftliche Methoden, Statistik, Programmierung sowie die Praxis der Gestaltung und Forschung.
Forschungsprojekte und Praktika
Ein besonderer Aspekt des Programms sind die selbstständigen Forschungsprojekte, die die Studierenden durchführen. Zudem ist ein berufsorientiertes Praktikum Teil des Studienplans, welches den Studierenden einen direkten Einblick in die Praxis bieten soll. Bei der Studienmodule können die Studierenden aus zehn Optionen auswählen, wobei sie die Gewichtung von Forschung und Praxis individuell bestimmen können.
Die Bewerbungsfrist für den neuen Masterstudiengang endet am 15. Juli 2026, was interessierten Studierenden genug Zeit gibt, sich intensiv auf das Programm vorzubereiten.
Zusammenfassend berichtet die Pädagogische Hochschule Karlsruhe über dieses innovative Studienangebot, das die Herausforderungen der digitalen Bildung adressiert. In einer Zeit, in der digitale Kompetenzen zunehmend an Bedeutung gewinnen, wird dieser Studiengang dazu beitragen, Fachkräfte auszubilden, die sowohl die psychologischen als auch die technischen Aspekte der digitalen Bildung verstehen und anwenden können.