Előadássorozat a Vectai Egyetemen: Fókuszban a gyerekek és lakókörnyezetük!

Előadássorozat a Vectai Egyetemen: Fókuszban a gyerekek és lakókörnyezetük!

A Vectai Egyetem izgalmas előadássorozatot indít „Gyermekek és lakókörnyezetek” címmel a 2025-ös nyári szemeszterben. Ez az előadássorozat hallgatóknak, tanároknak és érdeklődőknek szól, és minden kedden 18 órakor kerül megrendezésre. a Q épületben (Q016 szoba), Driverstraße 22, University of Vecta; néhány előadást online is kínálnak. A sorozatot Prof. Dr. Steffen Wittkowske és Michael Otten szervezi, a Vechta Közösségi Alapítvány és az Egyetemi Társaság támogatja.

Az első téma 2025. április 8-án lesz Prof. Dr. Nina Skorsetz-Gumprecht (Kasseli Egyetem) „Nem hozott magával semmit?” címmel. kezelt. Az előadás az élet-világ tájékozódás témakörét kívánja megvilágítani a szépirodalmi órákon, a hallgatók szubjektív tapasztalataira fókuszálva. Az életvilág-orientáció olyan megközelítés, amely a gyerekek perspektívájára fókuszál, és felismeri mindennapi tapasztalataikat és tudásmodelleiket.

Az előadássorozat céljai

Ennek az előadássorozatnak az a célja, hogy elősegítse az oktatási tartalmakhoz való hozzáférést anélkül, hogy kizárólag tudományos szempontokra hagyatkozna. Kahlert (2004) szerint a gyerekek világát szubjektívnek írják le, és nem általánosan érvényesnek. Ennek a megközelítésnek a célja a tanulási tartalom előkészítése a gyermekek és a tárgyalt témák közötti feszültség területén, hogy figyelembe vegyék az életük egyéni valóságát.

Az előadássorozat témái összetettek. További előadások:

• 15. April 2025: Prof. Dr. Steffen Wittkowske – „Lebenswelten – Zu Möglichkeiten und Deutungsmustern zwischen Tradition und Realität“.
• 22. April 2025: Prof.in Dr.in Andrea Becher – „Erinnerungskultur als Teil der Lebenswelt von Kindern: Die Zeit des Nationalsozialismus im Sachunterricht thematisieren“.
• 29. April 2025: Prof.in Dr.in Stine Albers (PH Heidelberg) – „Was wird zur Sache? Zum Kind in Schule und Sachunterricht“ (digitaler Vortrag).

Társadalmi változások és individualizáció

Az életvilág-orientáció az 1930-as évek óta megfigyelhető társadalmi változások izgalmas kontextusában van. Az 1935-ben született Thiersch dokumentálta, hogy ezek a változások hogyan befolyásolják az egyéni életeket és a cselekvési lehetőségeket. Az életutak individualizálódása, pluralizálódása miatt ma már minden életutat inkább a személyes döntések alakítanak, amihez a szabadság fokozódó foka, de a személyes felelősség is társul.

Egy posztmodern társadalomban ezért elengedhetetlen, hogy a tantárgyi órák integrálják a gyermekek sokszínű életét. Ma már nincs univerzális recept a sikeres élethez, ami azt jelenti, hogy a tanulást rugalmasabbá és alkalmazkodóbbá kell tenni. A kihívás az, hogy ezt a sokféleséget beépítsük az órákba, és teret kínáljunk a gyerekeknek, hogy kialakítsák saját nézőpontjukat.

Az előadássorozat további információi és aktuális időpontjai a Vechtai Egyetem honlapján találhatók. Az előadássorozat mély betekintést ígér a gyerekek életébe, nevelési fontosságukba.