Cykl wykładów na Uniwersytecie Vechta: Skoncentruj się na dzieciach i ich środowisku życia!

Cykl wykładów na Uniwersytecie Vechta: Skoncentruj się na dzieciach i ich środowisku życia!

Uniwersytet w Vechta rozpoczyna w semestrze letnim 2025 fascynujący cykl wykładów zatytułowany „Dzieci i środowiska życia”. Ten cykl wykładów skierowany jest do uczniów, nauczycieli i zainteresowanych stron i odbywa się w każdy wtorek o godzinie 18:00. w budynku Q (pokój Q016), Driverstraße 22, Uniwersytet Vechta; niektóre wykłady są również oferowane online. Organizatorami cyklu są prof. dr Steffen Wittkowske i Michael Otten, przy wsparciu Fundacji Społeczności Vechta i Towarzystwa Uniwersyteckiego.

Pierwszy temat zostanie wygłoszony 8 kwietnia 2025 r. przez prof. dr Ninę Skorsetz-Gumprecht (Uniwersytet w Kassel) pod tytułem „Nie przyniosłeś niczego ze sobą?” leczony. Celem wykładu jest przybliżenie tematu orientacji w świecie życia na lekcjach literatury faktu, ze szczególnym uwzględnieniem subiektywnych doświadczeń uczniów. Orientacja na świat życia to podejście, które koncentruje się na perspektywie dzieci i rozpoznaje ich codzienne doświadczenia i modele wiedzy.

Cele cyklu wykładów

Celem tej serii wykładów jest promowanie dostępności treści edukacyjnych bez polegania wyłącznie na perspektywie akademickiej. Według Kahlert (2004) świat dziecka jest opisywany jako subiektywny i nieaktualny powszechnie. Podejście to ma na celu przygotowanie treści nauczania z zakresu napięć pomiędzy dziećmi a poruszaną tematyką, tak aby uwzględnić ich indywidualne realia życiowe.

Tematyka serii wykładów jest złożona. Inne wykłady to m.in.:

• 15. April 2025: Prof. Dr. Steffen Wittkowske – „Lebenswelten – Zu Möglichkeiten und Deutungsmustern zwischen Tradition und Realität“.
• 22. April 2025: Prof.in Dr.in Andrea Becher – „Erinnerungskultur als Teil der Lebenswelt von Kindern: Die Zeit des Nationalsozialismus im Sachunterricht thematisieren“.
• 29. April 2025: Prof.in Dr.in Stine Albers (PH Heidelberg) – „Was wird zur Sache? Zum Kind in Schule und Sachunterricht“ (digitaler Vortrag).

Zmiany społeczne i indywidualizacja

Orientacja na świat życia osadzona jest w ekscytującym kontekście zmian społecznych obserwowanych od lat trzydziestych XX wieku. Thiersch, urodzony w 1935 r., udokumentował, jak te zmiany wpływają na życie jednostek i zakres działania. Ze względu na indywidualizację i pluralizację dróg życiowych, każda ścieżka życia jest obecnie kształtowana bardziej przez osobiste decyzje, którym towarzyszy większy stopień wolności, ale także osobistej odpowiedzialności.

Dlatego w społeczeństwie ponowoczesnym istotne jest, aby lekcje przedmiotowe integrowały różnorodne życie dzieci. Nie ma już uniwersalnej recepty na udane życie, co oznacza, że ​​nauka musi być bardziej elastyczna i łatwa do dostosowania. Wyzwaniem jest włączenie tej różnorodności do lekcji i zapewnienie dzieciom przestrzeni do rozwijania własnej perspektywy.

Dalsze informacje i aktualne terminy tej serii wykładów można znaleźć na stronie internetowej Uniwersytetu Vechta. Cykl wykładów zapewnia głęboki wgląd w życie dzieci i ich znaczenie dla edukacji.