Cikel predavanj na Univerzi v Vechti: Osredotočite se na otroke in njihova življenjska okolja!

Cikel predavanj na Univerzi v Vechti: Osredotočite se na otroke in njihova življenjska okolja!

Univerza v Vechti začenja fascinantno serijo predavanj z naslovom »Otroci in življenjska okolja« v poletnem semestru 2025. Cikel predavanj je namenjen študentom, učiteljem in zainteresiranim in poteka vsak torek ob 18. uri. v stavbi Q (soba Q016), Driverstraße 22, Univerza v Vechti; nekatera predavanja so na voljo tudi na spletu. Serijo organizirata prof. dr. Steffen Wittkowske in Michael Otten ob podpori Vechta Community Foundation in University Society.

Prva tema bo 8. aprila 2025 prof. dr. Nina Skorsetz-Gumprecht (Univerza v Kasslu) z naslovom »Ali niste ničesar prinesli s seboj?« zdravljeni. Predavanje želi osvetliti temo orientacije v življenjski svet pri pouku stvarne literature s poudarkom na subjektivnih izkušnjah učencev. Usmerjenost v življenjski svet je pristop, ki se osredotoča na otrokovo perspektivo in prepoznava njihove vsakodnevne izkušnje in modele znanja.

Cilji cikla predavanj

Cilj te serije predavanj je spodbujanje dostopnosti izobraževalnih vsebin brez zanašanja zgolj na akademsko perspektivo. Po Kahlertu (2004) je otroški svet opisan kot subjektiven in ni splošno veljaven. Ta pristop je namenjen pripravi učne vsebine na področju napetosti med otroki in obravnavanimi temami, tako da se upoštevajo njihove individualne življenjske realnosti.

Teme cikla predavanj so kompleksne. Druga predavanja vključujejo:

• 15. April 2025: Prof. Dr. Steffen Wittkowske – „Lebenswelten – Zu Möglichkeiten und Deutungsmustern zwischen Tradition und Realität“.
• 22. April 2025: Prof.in Dr.in Andrea Becher – „Erinnerungskultur als Teil der Lebenswelt von Kindern: Die Zeit des Nationalsozialismus im Sachunterricht thematisieren“.
• 29. April 2025: Prof.in Dr.in Stine Albers (PH Heidelberg) – „Was wird zur Sache? Zum Kind in Schule und Sachunterricht“ (digitaler Vortrag).

Družbene spremembe in individualizacija

Usmerjenost v svet življenja je v vznemirljivem kontekstu družbenih sprememb, ki jih opazujemo od tridesetih let prejšnjega stoletja. Thiersch, rojen leta 1935, je dokumentiral, kako te spremembe vplivajo na posameznikova življenja in možnosti za ukrepanje. Zaradi individualizacije in pluralizacije življenjskih poti je vsaka življenjska pot zdaj bolj oblikovana z osebnimi odločitvami, ki jih spremlja večja mera svobode, a tudi osebne odgovornosti.

V postmoderni družbi je zato bistveno, da pouk predmetov vključuje raznolika življenja otrok. Univerzalnega recepta za uspešno življenje ni več, zato je treba učenje narediti bolj fleksibilno in prilagodljivo. Izziv je vključiti to pluralnost v pouk in otrokom ponuditi prostor za razvoj lastnih perspektiv.

Dodatne informacije in tekoče datume za to serijo predavanj lahko najdete na spletni strani Univerze v Vechti. Cikel predavanj obljublja poglobljen vpogled v življenje otrok in njihov pomen za izobraževanje.