Keeletoetus pagulaslastele: päevakodude võit!

Keeletoetus pagulaslastele: päevakodude võit!

Pagulaskogemusega laste ja noorte toetamine nende keeleõppeprotsessides on Vechta ülikooli keskne murekoht. Õpetajate Koolituskeskuse (ZfLB) projekti “Netword reloaded” raames töötab alates 1. oktoobrist uus meeskond, mida toetab Alam-Saksimaa Teadus- ja Kultuuriministeerium (MWK), mille eelarve on ligikaudu 300 000 eurot. Projekti eesmärk on pakkuda Vechta ülikooli üliõpilaste sihipärast tuge pagulaslastele ja -noortele, pöörates uut rõhku eelkõige keeletoe valdkonda.

Selle projekti oluline osa on mitmekeelsuse integreerimine õpetajakoolitusse. Tuleval 2026. aasta suvesemestril jätkatakse mooduliga Zwilling-Scholl-Oberschule'is. Lisaks orienteerumispraktika toetamisele on plaanis mitmekeelsuse süvendamine ka edasistes praktikakohtades.

Uued impulsid kogenud spetsialistidelt

Uue projektitöötajana liitub meeskonnaga Aslı Demircan, kes töötas varem ülikoolis Lorraine'is Metzis/Prantsusmaal. Teie kogemusi keeletoe alal, eriti seoses „saksa keele kui võõrkeele/saksa keele teise keelega”, peetakse väärtuslikuks. Lisaks on tal plaanis õppida tundma olulisi kohalikke koostööpartnereid, et tugevdada piirkondlikku võrgustumist.

Väljakutsed on tänapäeval eriti teravad. Paljud päevakeskused on pikka aega kokku puutunud kasvava arvu lastega, kes on pärit kriisipiirkondadest, näiteks Süüriast ja on sageli traumeeritud. Need lapsed oskavad sageli vähe saksa keelt, mis on nende integreerumisel suur takistus. Väga oluline on luua keelesõbralik õpikeskkond ja kajastada spetsialistide hoiakuid.

Esimese keele tähtsus

Põhiline arusaam keele arengust on see, et laste esimene keel mängib teise keele omandamisel olulist rolli. Selle keele väärtustamine ja viljelemine on haridusedu jaoks ülioluline. Nifbe nendib, et lasteaias käimine muudab saksa keele õppimise lihtsamaks, kuid laste enesekindlust tugevdab ka usalduslik suhe õpetajatega.

Dialoog heterogeensuse ja kõigi laste ressursside üle on vajalik selleks, et mõista mitmekesisust kui rikastamist ja seda sihipäraselt kasutada. Avatud arutelud meeskonnas, erinevate elulugude väärtustamine ja kultuuriliste kommete integreerimine lastepäevakodude igapäevaellu on edasised meetmed positiivse õpikeskkonna loomiseks.

Mänguline keelearendus

Lisaks tehnilisele koolitusele on oluline keeletoe praktiline rakendamine. Lapsed, kellel on sageli vaid algelised saksa keele oskused, suhtlevad sageli mängude ja žestide kaudu. Seetõttu on vaja tundlikku suhtlust ja loomingulisi meetodeid. Žestide, piltide ja lihtsalt struktureeritud lausete kasutamine aitab ületada keelebarjääre.

Projekti täiendavad erinevad praktikale suunatud harjutused. Laste aktiivseks kaasamiseks on kasulikud sellised meetodid nagu mälumängud sõnavara õpetamiseks, pildipõhised mõistatused või mitmekeelsed rituaalid. Pro-Kita mainib ka laste päritoluriikide mängude kaasamist kultuurilise identiteedi ja keele tugevdamise viisina.

Üldiselt näitab projekt "Netword reloaded", et professionaalse toe, kogukonna vahetuse ja avatud, lugupidava lähenemise kombinatsioon mitmekeelsusele rikastab nii pagulaskogemusega lapsi kui ka kogu päevahoiu kogukonda.