Jazyková podpora pre deti utečencov: výhra pre jasle!

Jazyková podpora pre deti utečencov: výhra pre jasle!

Podpora detí a mladých ľudí so skúsenosťami s utečencami v procese jazykového vzdelávania je ústredným záujmom univerzity vo Vechte. V rámci projektu Centra pre vzdelávanie učiteľov (ZfLB) „Netword reloaded“ funguje od 1. októbra nový tím, ktorý podporilo Ministerstvo vedy a kultúry Dolného Saska (MWK) s rozpočtom okolo 300-tisíc eur. Cieľom projektu je cielená podpora detí a mládeže utečencov zo strany študentov Univerzity vo Vechte, pričom nový dôraz sa kladie najmä na oblasť jazykovej podpory.

Kľúčovou súčasťou tohto projektu je integrácia viacjazyčnosti do prípravy učiteľov. V nadchádzajúcom letnom semestri 2026 bude pokračovať modul na Zwilling-Scholl-Oberschule. Okrem podpory na orientačnej stáži sa plánuje aj prehĺbenie viacjazyčnosti na ďalších stážach.

Nové impulzy od skúsených špecialistov

Aslı Demircan, ktorý predtým pôsobil na Université Lorraine v Metz vo Francúzsku, sa pripája k tímu ako nový zamestnanec projektu. Vaše skúsenosti s jazykovou podporou, najmä s ohľadom na „Nemčina ako cudzí jazyk/Nemčina ako druhý jazyk“, sa považujú za cenné. Okrem toho plánuje spoznať dôležitých miestnych kooperačných partnerov s cieľom posilniť regionálne siete.

Výzvy sú dnes obzvlášť výrazné. Mnohé jasle sú už dlho konfrontované s rastúcim počtom detí, ktoré pochádzajú z krízových oblastí, ako je Sýria, a sú často traumatizované. Tieto deti majú často slabé znalosti nemčiny, čo predstavuje veľkú prekážku ich integrácie. Je veľmi dôležité vytvoriť jazykové prostredie na učenie a odrážať postoje odborníkov.

Dôležitosť prvého jazyka

Základným poznatkom o vývine jazyka je, že prvý jazyk detí hrá dôležitú úlohu pri osvojovaní si druhého jazyka. Oceniť a kultivovať tento jazyk je rozhodujúce pre úspech vo vzdelávaní. Nifbe uvádza, že navštevovanie škôlky uľahčuje učenie sa nemeckého jazyka, ale sebavedomie detí sa posilňuje aj vďaka dôverným vzťahom s učiteľmi.

Dialóg o heterogenite a zdrojoch všetkých detí je nevyhnutný na to, aby sme chápali diverzitu ako obohatenie a aby sme ju cielene využívali. Otvorené diskusie v rámci tímu, oceňovanie rôznych životných príbehov a integrácia kultúrnych zvykov do každodenného života škôlok sú ďalšími opatreniami na vytvorenie pozitívneho vzdelávacieho prostredia.

Hravý rozvoj jazyka

Okrem technickej prípravy je dôležitá praktická implementácia jazykovej podpory. Deti, ktoré majú často len základné znalosti nemeckého jazyka, často komunikujú prostredníctvom hier a gest. Preto je potrebná citlivá komunikácia a kreatívne metódy. Používanie gest, obrázkov a jednoducho štruktúrovaných viet pomáha prekonávať jazykové bariéry.

Projekt je doplnený o rôzne prakticky orientované cvičenia. Na aktívne zapojenie detí sú užitočné metódy ako pamäťové hry na výučbu slovnej zásoby, obrázkové hádanky alebo viacjazyčné rituály. Pro-Kita spomína aj zahrnutie hier z krajín pôvodu detí ako spôsob posilnenia kultúrnej identity a jazyka.

Celkovo projekt „Netword reloaded“ ukazuje, že kombinácia profesionálnej podpory, komunitnej výmeny a otvoreného, ​​rešpektujúceho prístupu k viacjazyčnosti je obohacujúca pre deti so skúsenosťami s utečencami, ako aj pre celú komunitu dennej starostlivosti.