Jezikovna podpora za otroke begunce: zmaga za vrtce!

Jezikovna podpora za otroke begunce: zmaga za vrtce!

Podpora otrokom in mladim z begunsko izkušnjo pri njihovem procesu učenja jezikov je osrednja skrb univerze v Vechti. V okviru projekta »Netword reloaded« Centra za izobraževanje učiteljev (ZfLB) od 1. oktobra deluje nova ekipa, ki jo podpira Ministrstvo za znanost in kulturo Spodnje Saške (MWK) s proračunom okoli 300.000 evrov. Cilj projekta je zagotoviti ciljno usmerjeno podporo begunskim otrokom in mladostnikom s strani študentov Univerze v Vechti, pri čemer je nov poudarek predvsem na področju jezikovne podpore.

Ključni del tega projekta je vključevanje večjezičnosti v usposabljanje učiteljev. V prihajajočem poletnem semestru 2026 se bo modul nadaljeval na Zwilling-Scholl-Oberschule. Poleg podpore pri orientacijskem pripravništvu je predvideno tudi poglabljanje večjezičnosti v nadaljnjem pripravništvu.

Novi impulzi izkušenih specialistov

Aslı Demircan, ki je prej delala na Université Lorraine v Metzu v Franciji, se pridruži ekipi kot nova projektna sodelavka. Vaše izkušnje pri jezikovni podpori, zlasti glede »nemščine kot tujega jezika/nemščine kot drugega jezika«, so dragocene. Poleg tega načrtuje spoznavanje pomembnih lokalnih partnerjev za sodelovanje z namenom krepitve regionalnega povezovanja.

Izzivi so danes še posebej izraziti. Številni vrtci se že dolgo soočajo z naraščajočim številom otrok, ki prihajajo s kriznih območij, kot je Sirija, in so pogosto travmatizirani. Ti otroci pogosto slabo poznajo nemščino, kar predstavlja veliko oviro za njihovo integracijo. Ključnega pomena je ustvariti jeziku prijazno učno okolje in odražati stališča strokovnjakov.

Pomen prvega jezika

Temeljni vpogled v jezikovni razvoj je, da ima otrokov prvi jezik pomembno vlogo pri usvajanju drugega jezika. Cenjenje in negovanje tega jezika je ključnega pomena za uspeh pri izobraževanju. Nifbe navaja, da obiskovanje vrtca olajša učenje nemškega jezika, krepi pa se tudi samozavest otrok z zaupljivim odnosom z učitelji.

Dialog o heterogenosti in virih vseh otrok je nujen, da bi različnost razumeli kot obogatitev in jo ciljno izkoristili. Odprti pogovori znotraj ekipe, spoštovanje različnih življenjskih zgodb in vključevanje kulturnih običajev v vsakdanje življenje v vrtcih so nadaljnji ukrepi za ustvarjanje pozitivnega učnega okolja.

Igrivi jezikovni razvoj

Poleg tehničnega usposabljanja je pomembna praktična izvedba jezikovne podpore. Otroci, ki imajo pogosto le osnovno znanje nemškega jezika, se pogosto sporazumevajo z igrami in gestami. Zato so potrebne občutljiva komunikacija in kreativne metode. Uporaba kretenj, slik in preprosto strukturiranih stavkov pomaga pri premagovanju jezikovnih ovir.

Projekt dopolnjujejo različne vadbene vaje. Metode, kot so spominske igre za učenje besedišča, uganke na podlagi slik ali večjezični rituali, so koristne za aktivno vključevanje otrok. Pro-Kita omenja tudi vključevanje iger iz držav izvora otrok kot način za krepitev kulturne identitete in jezika.

Na splošno projekt »Netword reloaded« kaže, da kombinacija strokovne podpore, skupnostne izmenjave in odprtega, spoštljivega pristopa k večjezičnosti bogati tako za otroke z begunsko izkušnjo kot za celotno skupnost dnevnega varstva.