Los estudiantes experimentan un intercambio internacional en Noruega: ¡el trabajo social en el punto de mira!
Siete estudiantes de UNI Vechta participaron en un programa Erasmus+ en Noruega para aprender métodos de trabajo con grupos vulnerables.

Los estudiantes experimentan un intercambio internacional en Noruega: ¡el trabajo social en el punto de mira!
Siete estudiantes del departamento de servicios sociales de la Universidad de Vechta participaron recientemente en un Programa Intensivo Combinado (BIP) financiado por Erasmus+ en Stavanger, Noruega. Este evento se llevó a cabo en cooperación con la Universidad de Stavanger, Thomas More de Bélgica y VAMK de Finlandia y ofreció a los participantes una visión profunda del trabajo con niños y jóvenes vulnerables. Alto mynewsdesk.com El programa incluyó una variedad de actividades, incluidas visitas a las instalaciones, conferencias invitadas y actividades en grupos pequeños.
El BIP tenía como objetivo presentar a los estudiantes métodos y conceptos prácticos para trabajar con grupos vulnerables. Lo más destacado de la semana fue una excursión a Preikestolen en el fiordo Lysefjord, que fue de gran importancia no sólo para el intercambio con otros participantes, sino también para el desarrollo personal. Sandra Lorenz, una de las participantes y estudiante de licenciatura en gestión de servicios sociales, expresó su entusiasmo por el enriquecimiento de la experiencia.
Importancia del Programa Intensivo Semipresencial
Los Programas Intensivos Blended son una oferta innovadora dentro de Erasmus+ que combina formatos de enseñanza virtual con estancias cortas financiadas en el extranjero. Esta forma híbrida de aprendizaje permite a los estudiantes desarrollar habilidades interculturales y obtener créditos ECTS. Sobre información de rwth-aachen.de La movilidad física dura entre cinco y 30 días y requiere la participación de al menos 20 estudiantes de tres países diferentes del programa Erasmus+.
La orientación internacional y la promoción de la cooperación entre universidades son fundamentales para el concepto del BIP. El profesor Magnus Frampton, que acompañó al grupo, destacó la necesidad de que los países europeos trabajen conjuntamente para resolver eficazmente los problemas sociales. La estructura del programa no solo apoya el desarrollo profesional de los estudiantes, sino también su desarrollo personal al moverse e intercambiar ideas en un contexto internacional.
Objetivos y oportunidades de financiación
Según información de erasmus-plus.ec.europa.eu La acción de movilidad en la educación superior tiene como objetivo promover la movilidad física y mixta de los estudiantes en todas las disciplinas académicas. La combinación de estudios en el extranjero y pasantías tiene como objetivo mejorar los resultados de aprendizaje de los estudiantes y al mismo tiempo aumentar sus posibilidades de empleo. Los programas también están abiertos al personal universitario que busca un mayor desarrollo profesional en el extranjero.
La financiación para los estudiantes puede variar dependiendo de los fondos disponibles en la universidad de origen. Por participar en un BIP, los estudiantes reciben al menos tres ECTS. La financiación suele cubrir los costos de viaje y los gastos de organización para minimizar la carga financiera de los participantes. También se considerarán becas para estudiantes con necesidades especiales y viajes respetuosos con el medio ambiente.
En general, la excursión a Stavanger no sólo ilustra las posibilidades del programa Erasmus+, sino también las valiosas experiencias que pueden ser cruciales para las futuras carreras profesionales de los estudiantes.