Вехта и Николаев: Нов образователен път за бъдещето на науката!

Вехта и Николаев: Нов образователен път за бъдещето на науката!

Проектът „Научно сътрудничество Вехта – Николаев“ започва на 1 юли 2025 г., който има за цел да установи сътрудничество между университета във Вехта и Черноморския университет „Петро Могила“ в Николаев, Украйна. Този проект има за цел да изгради устойчиво партньорство, което се фокусира върху образователните науки, трансформацията и социалните иновации. Основна грижа е обменът на знания, изследователски опит и иновативни методи на преподаване. Сътрудничеството е предназначено основно за насърчаване на ориентиран към диалог трансфер на знания в интерактивна среда.

Проектът предвижда активното участие на академици, студенти и практици и ще бъде официално стартиран чрез онлайн събитие, на което ще бъдат определени рамковите условия. Съществен елемент от сътрудничеството е създаването на „матрица за съвпадение“, която трябва да направи възможно картографирането на интересите и ресурсите на двамата партньори. Тематичните работни групи са предназначени да разработват конкретни проекти и иновативни образователни инициативи, които имат за цел да допринесат за изграждането на мостове между географските и културните региони в дългосрочен план.

Предизвикателства и цели

Като се има предвид настоящата ситуация в Украйна, която е силно обременена от войната, проектът също има за цел да намери устойчиви решения на настоящите и бъдещи предизвикателства. Той се разглежда като пример за международно сътрудничество за глобално устойчиво развитие. Област Николаев има споразумение за трансрегионално сътрудничество с Долна Саксония от 2023 г., което допълнително укрепва обмена. Министерството на науката и културата на Долна Саксония финансира проекта, който се координира от Olha Jantzin и д-р Daniel Ludwig в отдела за изследвания, насърчаване на млади таланти и трансфер.

Значението на такова международно сътрудничество се подчертава и в доклада на федералното правителство за международното сътрудничество в образованието, науката и научните изследвания за 2021-2022 г. Според доклада е необходима адаптация за справяне с настоящите глобални предизвикателства като изменението на климата, пандемията от коронавирус и войната в Украйна. Следователно науката и изследванията предлагат значителни възможности за преодоляване на тези предизвикателства. Германия се фокусира върху перспективите за образование и кариера на украински ученици, студенти и изследователи. В допълнение, финансирането на федералното правителство за насърчаване на международното сътрудничество се увеличава непрекъснато през последните години.

Промоция и подкрепа

През 2022 г. Федералното министерство на образованието и научните изследвания предостави около 1,3 милиарда евро за програми за научни изследвания и развитие. През същия период Федералното външно министерство отпусна около 494 милиона евро за международно ориентирани мерки за финансиране в университетското и професионалното обучение. Освен това бяха предоставени около 100 милиона евро за работа в мрежа на европейско ниво за насърчаване на партньорства.

Тези развития ясно показват, че Германия е активно ангажирана с укрепването на международното сътрудничество. Проектът между Вехта и Николаев е важна част от този ангажимент. Предвид предизвикателствата, пред които е изправена Украйна, подобно научно сътрудничество би могло не само да допринесе за образованието, но и да предизвика социална промяна.

Той също така подчертава, че международното сътрудничество е от централно значение за минимизиране на системните рискове в научните изследвания, особено по отношение на партньорските отношения с държави като Китай, които се разглеждат като „системен съперник“. Тези сложни предизвикателства изискват внимателна стратегия за осигуряване на ценните резултати и ресурси на немските учени, като същевременно се намалят потенциалните рискове в сътрудничеството.

За допълнителна информация относно проекта и международния изследователски пейзаж можете да се обърнете към докладите от MyNewsdesk, Бундестаг и Федерален доклад за научни изследвания и иновации да бъде отнесен.