Vechta e Mykolaiv: Novo caminho educacional para o futuro da ciência!

Vechta e Mykolaiv: Novo caminho educacional para o futuro da ciência!

O projeto “Cooperação Científica Vechta – Mykolaiv” começa em 1º de julho de 2025, que visa estabelecer a colaboração entre a Universidade de Vechta e a Universidade Petro Mohyla do Mar Negro em Mykolaiv, Ucrânia. Este projeto visa construir uma parceria sustentável que se concentre nas ciências da educação, na transformação e na inovação social. Uma preocupação central é a troca de conhecimentos, experiências de pesquisa e métodos de ensino inovadores. A cooperação destina-se principalmente a promover a transferência de conhecimentos orientada para o diálogo em ambientes interactivos.

O projeto prevê a participação ativa de académicos, estudantes e profissionais e será lançado oficialmente através de um evento online no qual serão determinadas as condições de enquadramento. Um elemento essencial da colaboração é a criação de uma “matriz de correspondência”, que deverá permitir mapear os interesses e recursos de ambos os parceiros. Os grupos de trabalho temáticos destinam-se a desenvolver projetos concretos e iniciativas educativas inovadoras que visam contribuir para a construção de pontes entre regiões geográficas e culturais a longo prazo.

Desafios e objetivos

Dada a situação atual na Ucrânia, fortemente afetada pela guerra, o projeto visa também encontrar soluções sustentáveis ​​para os desafios atuais e futuros. É visto como um exemplo de cooperação internacional para o desenvolvimento sustentável global. A região de Mykolaiv tem um acordo de cooperação transregional com a Baixa Saxónia desde 2023, o que fortalece ainda mais o intercâmbio. O Ministério da Ciência e Cultura da Baixa Saxónia financia o projeto, que é coordenado por Olha Jantzin e pelo Dr. Daniel Ludwig no departamento de investigação, promoção de jovens talentos e transferência.

A importância dessa cooperação internacional também é destacada no relatório do Governo Federal sobre cooperação internacional em educação, ciência e pesquisa para 2021-2022. Segundo o relatório, é necessária adaptação para enfrentar os atuais desafios globais, como as alterações climáticas, a pandemia do coronavírus e a guerra na Ucrânia. A ciência e a investigação oferecem, portanto, oportunidades significativas para superar estes desafios. A Alemanha concentrou-se nas perspetivas educativas e profissionais dos alunos, estudantes e investigadores ucranianos. Além disso, o financiamento do governo federal para a promoção da cooperação internacional aumentou continuamente nos últimos anos.

Promoção e suporte

Em 2022, o Ministério Federal da Educação e Investigação destinou cerca de 1,3 mil milhões de euros para programas de investigação e desenvolvimento. No mesmo período, o Ministério das Relações Exteriores concedeu cerca de 494 milhões de euros para medidas de financiamento de orientação internacional na formação universitária e profissional. Além disso, foram disponibilizados cerca de 100 milhões de euros para networking a nível europeu para promoção de parcerias.

Estes desenvolvimentos deixam claro que a Alemanha está activamente empenhada em reforçar a cooperação internacional. O projeto entre Vechta e Mykolaiv é uma parte importante deste compromisso. Dados os desafios que a Ucrânia enfrenta, essa colaboração científica poderia não só contribuir para a educação, mas também desencadear mudanças sociais.

Enfatiza também que a cooperação internacional é de importância central para minimizar os riscos sistémicos na investigação, especialmente no que diz respeito às relações de parceria com estados como a China, que são vistos como um “rival sistémico”. Estes desafios complexos exigem uma estratégia cuidadosa para garantir os valiosos resultados e recursos dos cientistas alemães, reduzindo ao mesmo tempo os riscos potenciais na colaboração.

Para mais informações sobre o projeto e o cenário de pesquisa internacional, você pode consultar o relatório de Minha Newsdesk, Bundestag e Relatório federal sobre pesquisa e inovação ser encaminhado.