Õpetajakoolituse tulevik: edukas föderaalkongress Hannoveris!

Õpetajakoolituse tulevik: edukas föderaalkongress Hannoveris!

26.–28. märtsil 2025 toimus Hannoveri Leibnizi ülikoolis 17. föderaalne õpetajakoolitus- ja kutsekoolide keskuste kongress (BuKo 2025). Moto "Tuleviku (õpetaja)haridus! Mitmesuunaline ülekanne uuenduslikuks (õpetaja)hariduseks" all kogunesid paljud osalejad, et arutada õpetajahariduse tuleviku üle. See oli esimene kord, kui sellel kongressil osalesid kõik korraldajariigi õpetajakoolituskõrgkoolid, mis rõhutas ürituse tähtsust ja haaret.

Vechta ülikooli esindas õpetajakoolituse keskuse (ZfLB) tegevdirektor dr Anna Decker, kes modereeris ka ümarlaua istungit. Teda toetasid teised ZfLB esindajad, sealhulgas prof dr Monika Angela Budde, piirkondliku õpetajakoolituse kompetentsikeskuse koolitusjuht dr Niels Logemann ja dr Kirsten Rusert. Üheskoos panustati aktiivselt kongressi sisu kujundamisse.

Kongressi teemad ja fookused

Kongressil tõsteti esile keskseid teemasid nagu teaduse ja koolipraktika vaheline ülekanne õpetajakoolituses. Eesmärk oli tugevdada haridus- ja osalusprotsesse ning edendada tulevikukindlat õpetajakoolitust. Eelkõige arutati teadmussiirde asjakohasust õpetajakoolituses, mida peetakse tõhusa ja uuendusliku hariduse võtmeks. Dr Anna Decker ja dr Kirsten Rusert selgitasid oma konverentsi kaastöödes „Mitmepoolset ja vastastikust ülekannet piirkondlikus võrgustikus „Sprachnetz/Netzword”.

Teine tipphetk oli prof dr Margit Steini loeng, kes rääkis “õpetajakoolituse väljakutsetest ja potentsiaalist polariseerumise ja usupõhiste konfliktide kontekstis”. Need küsimused on eriti olulised ajal, mil sotsiaalsed pinged on kõrged.

Vorming ja protsess

Kongressi rikastasid ka mitmekesised formaadid, nagu põhiloengud, posterisessioonid ja paneeldiskussioonid. Teemapäeval, 27. märtsil, arutleti nii kasvatuspraktikas ülekandmise erinevatest aspektidest kui ka teaduskommunikatsiooni ja haridusalase nõustamise rollist. Teadus-, siirde- ja hariduspraktika esindajad tulid kokku, et mõtteid vahetada ja võrgustikke moodustada.

Kokkuvõtvalt rõhutatakse kongressil teaduse ja praktika vahelise ülemineku olulisust õpetajakoolituses ning pakutakse platvormi ideede ja parimate praktikate vahetamiseks. Need struktuurid ja arengupotentsiaal võivad olla kaasaegse ja tõhusa õpetajakoolituse kavandamisel üliolulised. Lisateavet leiate veebisaidilt Kooliajad digitaalsed ja Vecta ülikool leida.