Futuro da formação de professores: Congresso Federal de sucesso em Hannover!

Futuro da formação de professores: Congresso Federal de sucesso em Hannover!

O 17º Congresso Federal dos Centros de Formação de Professores e Escolas Profissionais de Educação (BuKo 2025) aconteceu de 26 a 28 de março de 2025 na Universidade Leibniz de Hanover. Sob o lema "Educação (de professores) futura! Transferência multidirecional para uma educação (de professores) inovadora", numerosos atores reuniram-se para discutir o futuro da formação de professores. Esta foi a primeira vez que todas as universidades formadoras de professores do estado organizador participaram neste congresso, o que sublinhou a importância e o alcance do evento.

A Universidade de Vechta foi representada pela Dra. Anna Decker, diretora administrativa do Centro de Formação de Professores (ZfLB), que também moderou uma mesa redonda. Ela foi apoiada por outros representantes do ZfLB, incluindo a Prof. Monika Angela Budde, o Dr. Niels Logemann, chefe de treinamento no centro de competência para formação regional de professores, e a Dra. Juntos, eles contribuíram ativamente para moldar o conteúdo do congresso.

Temas e pontos focais do congresso

O congresso destacou temas centrais como a transferência entre a ciência e a prática escolar na formação de professores. O objetivo era fortalecer os processos educativos e de participação e promover uma formação de professores preparada para o futuro. Em particular, foi discutida a relevância da transferência de conhecimento na formação de professores, que é vista como a chave para uma educação eficaz e inovadora. A Dra. Anna Decker e a Dra. Kirsten Rusert explicaram a “Transferência multilateral e recíproca na rede regional “Sprachnetz/Netzword”” em suas contribuições para a conferência.

Outro destaque foi a palestra da Profa. Margit Stein, que falou sobre os “desafios e potencialidades da formação de professores no contexto de polarização e conflitos de base religiosa”. Estas questões são particularmente relevantes em momentos em que as tensões sociais são elevadas.

Formatar e processar

O congresso também foi enriquecido por diversos formatos, como palestras, sessões de pôsteres e painéis de discussão. No dia temático, 27 de março, foram discutidos vários aspectos da transferência na prática educativa, bem como o papel da comunicação científica e do aconselhamento educativo. Representantes da investigação, transferência e prática educativa reuniram-se para trocar ideias e formar redes.

Em resumo, o congresso enfatiza a importância da transferência entre ciência e prática na formação de professores e oferece uma plataforma para a troca de ideias e melhores práticas. Estas estruturas e o potencial de desenvolvimento poderão ser cruciais para conceber uma formação de professores moderna e eficaz. Mais informações estão disponíveis no site Tempos Escolares Digitais e o Universidade de Vechta encontrar.