Prihodnost usposabljanja učiteljev: uspešen zvezni kongres v Hannovru!

Prihodnost usposabljanja učiteljev: uspešen zvezni kongres v Hannovru!

17. zvezni kongres centrov za usposabljanje učiteljev in strokovnih šol za izobraževanje (BuKo 2025) je potekal od 26. do 28. marca 2025 na Univerzi Leibniz v Hannovru. Pod geslom »Izobraževanje (učiteljev) prihodnosti! Večsmerni prenos za inovativno (iz)obraževanje učiteljev« so se zbrali številni akterji, ki so razpravljali o prihodnosti izobraževanja učiteljev. To je bilo prvič, da so se tega kongresa udeležile vse pedagoške univerze v državi organizatorki, kar je poudarilo pomen in doseg dogodka.

Univerzo v Vechti je zastopala dr. Anna Decker, direktorica Centra za izobraževanje učiteljev (ZfLB), ki je tudi vodila okroglo mizo. Podprli so jo tudi drugi predstavniki ZfLB, med drugim prof. dr. Monika Angela Budde, dr. Niels Logemann, vodja usposabljanja v kompetenčnem centru za regionalno izobraževanje učiteljev, in dr. Kirsten Rusert. Skupaj so aktivno sodelovali pri oblikovanju vsebine kongresa.

Teme in težišča kongresa

Na kongresu so bile izpostavljene osrednje teme, kot je prenos med znanostjo in šolsko prakso pri izobraževanju učiteljev. Cilj je bil okrepiti izobraževalne procese in procese sodelovanja ter spodbujati usposabljanje učiteljev za prihodnost. Predvsem je bilo govora o pomenu prenosa znanja pri usposabljanju učiteljev, ki je ključ do učinkovitega in inovativnega izobraževanja. Dr. Anna Decker in dr. Kirsten Rusert sta v svojih prispevkih na konferenci razložili »Multilateralni in recipročni prenos v regionalnem omrežju »Sprachnetz/Netzword««.

Drugi poudarek je bilo predavanje prof. dr. Margit Stein, ki je govorila o »izzivih in potencialu usposabljanja učiteljev v kontekstu polarizacije in verskih konfliktov«. Ta vprašanja so še posebej pomembna v času, ko so socialne napetosti visoke.

Oblika in obdelava

Kongres so popestrili tudi raznoliki formati, kot so osrednja predavanja, posterji in panelne razprave. Na tematskem dnevu, 27. marca, so razpravljali o različnih vidikih transferja v izobraževalni praksi ter vlogi znanstvenega komuniciranja in izobraževalnega svetovanja. Predstavniki raziskovalne, transferne in izobraževalne prakse so se zbrali, da bi izmenjali ideje in oblikovali mreže.

Če povzamemo, kongres poudarja pomen prenosa med znanostjo in prakso pri usposabljanju učiteljev in ponuja platformo za izmenjavo idej in najboljših praks. Te strukture in razvojni potencial so lahko ključni za oblikovanje sodobnega in učinkovitega usposabljanja učiteljev. Dodatne informacije so na voljo na spletni strani School Times Digital in Univerza v Vechti najti.