الفجوة التعليمية في المعرفة المالية: لماذا غالباً ما تتخلف الفتيات عن الركب!

الفجوة التعليمية في المعرفة المالية: لماذا غالباً ما تتخلف الفتيات عن الركب!

بحثت دراسة شاملة أجرتها جامعة توبنغن في الاختلافات التعليمية الكبيرة في الأمور المالية بين الطلاب. وتظهر الدراسة، التي شملت 1958 من تلاميذ الصف العاشر من 92 مدرسة في بادن فورتمبيرغ، بوضوح أن الفتيات على وجه الخصوص لا يستغلن في كثير من الأحيان إمكاناتهن في مجالات الأعمال والتمويل. هذه الاختلافات في التعليم المالي لها عواقب اقتصادية بعيدة المدى تؤثر على الخيارات المهنية والتخطيط للتقاعد uni-tuebingen.de ذكرت.

وتشير نتائج الدراسة إلى أن الطالب العادي أجاب على ثمانية من أصل اثني عشر سؤالاً مالياً بشكل صحيح، في حين أجابت الطالبات فقط على سبعة من أصل اثني عشر سؤالاً بشكل صحيح. ويشير هذا إلى وجود اختلاف بنسبة 13% في الثقافة المالية. كما أظهرت أن الأولاد لديهم اهتمام أكبر بالموضوعات الاقتصادية ويقيمون قدراتهم في هذا المجال بشكل أفضل.

الثقة بالنفس كمفتاح للتعليم المالي

دراسة أخرى أجرتها ZEW مانهايم تكمل هذه الصورة وتشير إلى أن النساء في جميع أنحاء العالم يميلن إلى الأداء بشكل أسوأ من الرجال في مجال التعليم المالي. تتناول هذه الدراسة العلاقة بين الثقافة المالية والثقة بالنفس والمشاركة في سوق الأوراق المالية. عالي leibniz-gemeinschaft.de يمكن أن يعزى حوالي 30 بالمائة من الاختلافات في الثقافة المالية بين الجنسين إلى قلة الثقة بالنفس.

والأمر الجدير بالملاحظة بشكل خاص هو أن النساء غالبًا ما يجيبن بـ "لا أعرف" عندما يُسألن عن الأسئلة المالية، حتى عندما يعرفن الإجابات الصحيحة. وفي استطلاع ثانٍ حيث تمت إزالة هذا الخيار، أظهرت النساء معدلًا أعلى بكثير من الإجابات الصحيحة. يصبح من الواضح أن الجمع بين المعرفة والثقة أمر بالغ الأهمية للمشاركة في سوق الأوراق المالية والتخطيط للتقاعد.

وتوصي الدراسة التي أجرتها جامعة توبنغن باتخاذ تدابير هادفة لتعزيز ثقة الفتيات بأنفسهن في دروس الرياضيات والاقتصاد. ويشمل ذلك تطوير المهام المناسبة، وتجنب الصور النمطية المتعلقة بالجنسين، واستخدام ألعاب لعب الأدوار وأعمال المشاريع. الهدف هو تعزيز ثقة الطلاب بأنفسهم وإثارة اهتمامهم بالموضوعات الاقتصادية.

القوالب النمطية بين الجنسين وآثارها

تظهر الأبحاث أن الأفكار النمطية حول النوع الاجتماعي في القضايا الاقتصادية ليست السبب الرئيسي للتفاوتات في الثقافة المالية. ومع ذلك، فإنها يمكن أن تؤثر على تصور الطلاب لذاتهم واختياراتهم الحياتية. يوضح التأثير المبلغ عنه لهذه الصور النمطية الجنسانية مدى أهمية خلق فرص تعليمية شاملة تعزز تكافؤ الفرص في مجال المعرفة المالية في سن المدرسة.

وبشكل عام، من الواضح أن الثقة والتعليم في القطاع المالي أمران حاسمان للتغلب على الحرمان بين الجنسين وتعزيز المساواة بين الجنسين في السوق المالية. إن نقاط القوة التي يتم تقديمها عند عتبة منخفضة في الدروس المبكرة يمكن أن تساعد، على المدى الطويل، في مواجهة عدم المساواة في الوصول إلى التعليم المالي ودعم الفتيات والنساء في اتخاذ قرارات مالية واعية.