Coachning för chefer: Börja din vardag med ny kraft!

Coachning för chefer: Börja din vardag med ny kraft!

Heidelberg University of Education har framgångsrikt lyft fram sitt coachingprogram för chefer. Detta erbjudande syftar till att stödja ledare från vetenskap och administration i att reflektera över sina roller och teamstrukturer. Professor Dr. Melanie Kuhn, chef för enheten för förebyggande av antiziganer, rapporterar hur coachningen hjälpte henne att ompröva sin position som chef.

Under coachningen reflekterade Kuhn inte bara över sina egna utmaningar, utan hittade också sätt att optimera lagarbetet. Coachningsdiskussionerna gjorde det möjligt för henne att förstå teamkonstellationen tydligare och organisera en produktiv lagdag. Dessa upplevelser kännetecknas av en systematisk syn på lagarbete, vilket tas upp i coaching.

Detaljer om coachingprogrammet

I coachprogrammet ingår ett strukturerat arbetssätt som inleds med en fördiskussion. I detta tydliggörs deltagarnas behov och förväntningar. Detta följs av tre individuella diskussioner där specifika ämnen diskuteras. De vanligaste ämnena är arbetsorganisation, tidshantering och förståelse för ledarskap.

En särskilt positiv aspekt av programmet är visualiseringen och dokumentationen av samrådsprocessen. Denna metod har visat sig vara till stor hjälp av deltagarna. Kuhn understryker att hon lagt om sitt vardagliga arbete efter coachningen. Hon började samla e-postmeddelanden och införliva kreativa projekt i sin vanliga arbetstid.

Feedback och framgångar

PH Heidelbergs coachningserbjudande är kostnadsfritt och mottages mycket väl. Kuhn skulle utnyttja det igen när som helst och betonar hur värdefullt detta erbjudande är för hennes personliga och professionella utveckling. Feedback från andra deltagare bekräftar programmets effektivitet. Många rapporterar om en positiv, förtroendefull atmosfär och utbildarnas höga kompetensnivå.

Kombinationen av praktiska övningar och teoretiska tillvägagångssätt säkerställer en effektiv inlärningsupplevelse. Deltagarna uppskattar den flexibilitet som gör att de kan arbeta i sin egen takt och aktivt delta i processen. Visualiseringar bidrar också till att främja reflektionsprocesser.

Personlig tillväxt och teamdynamik

Coaching främjar inte bara individuell tillväxt, utan också teamdynamik. Integrationen av kamratgrupper och utrymme för självkännedom möjliggör intensivt utbyte, vilket ofta leder till ett förändrat internt perspektiv. Träningsdeltagarna känner sig närmare sitt mål att bli en kvalificerad tränare.

Dessa positiva resultat av coaching understryker betydelsen av sådana program i det akademiska och administrativa landskapet. Heidelberg University of Education bevisar att det ger ett viktigt bidrag inte bara i undervisningen utan också för att främja ledarskapsförmåga.

För mer information om programmet och hur du registrerar dig, besök den officiella webbplatsen Heidelbergs pedagogiska universitet.