Comenius tjedan: Raznolikost i inkluzija u fokusu obrazovanja!

Comenius tjedan: Raznolikost i inkluzija u fokusu obrazovanja!

Osamnaesto izdanje Comeniusovog tjedna na PH Schwäbisch Gmünd, koje se održalo početkom travnja, bilo je posvećeno temama višejezičnosti, raznolikosti i inkluzije u europskom obrazovanju. Ovaj važan događaj okupio je nastavnike i učenike iz različitih zemalja kako bi promovirali međunarodnu razmjenu u obuci nastavnika i istražili razlike i sličnosti između europskih obrazovnih sustava. Sudionici iz Belgije, Nizozemske, Velike Britanije, Norveške, Španjolske, Italije, Švicarske i PH Schwäbisch Gmünd raspravljali su o aktualnim izazovima i rješenjima u školskom kontekstu. Gostujući studenti s gotovo svih kontinenata također su bili prisutni, što je naglasilo međunarodni štih tjedna. Izvještava PH Gmünd da je uključivanje u školske sate središnja točka rasprave.

Program Comeniusovog tjedna uključivao je ne samo specijalistička predavanja i radionice, već i tečaj njemačkog jezika te posjet Državnoj galeriji u Stuttgartu. Interkulturalni gradski skup omogućio je sudionicima da otkriju raznolikost Schwäbisch Gmünda. Posebno su se istaknuli razredni posjeti vrtićima i školama u gradu, koji su sudionicima dali duboki uvid u njemački školski sustav. Učenici koji su boravili sa svojim kolegama studentima PH imali su priliku neposredno iskusiti svakodnevicu. Dr. Monika Becker, voditeljica Međunarodnog ureda, istaknula je važnost osobnih kontakata za internacionalizaciju sveučilišta i nastavničkih studija.

Usredotočite se na dugoročne perspektive i projekte

Glavni cilj Comeniusovog tjedna je potaknuti interes za dulji boravak u inozemstvu. Neki sudionici već planiraju semestar na partnerskom sveučilištu. “Udruga Comenius” ima za cilj ojačati razmjenu studenata unutar Europe i promicati internacionalizaciju u obuci nastavnika. Važnost međunarodnog umrežavanja za buduće učitelje je neosporna, posebice u kontekstu sve veće globalizacije obrazovanja.

Druga tema istraživanja koja je relevantna u ovom kontekstu su izazovi u obrazovnom sustavu, posebno za djecu migrantskog podrijetla. Glasno bpb Obrazovni uspjeh često ovisi o ranom raspoređivanju u različite obrazovne programe, što djecu migranata može dovesti u nepovoljniji položaj. Studije pokazuju da djeca iz socijalno privilegiranih obitelji imaju bolje šanse za visoko obrazovanje, dok djeca migrantskog podrijetla često imaju lošije šanse. To je zbog različitih čimbenika uključujući jezične vještine i neadekvatnu interakciju s lokalnim stanovništvom.

Obrazovanje kao ključ integracije

Središnja briga obrazovne politike trebala bi biti poboljšanje jednakih mogućnosti za sve učenike. Zakoni i mjere moraju imati za cilj promicanje integracije djece migranata u obrazovni sustav. Stručnjaci zagovaraju naglašavanje obrazovanja u ranom djetinjstvu kako bi se podržao kognitivni razvoj djece migranata. Tjedan Comeniusa nudi važan forum za razmjenu ideja i strategija, koje se posebno mogu povući iz iskustava drugih europskih zemalja poput Francuske, gdje su, primjerice, ciljane mjere u ZEP-ovima (Zones d'Education Prioritaire) uspješno pridonijele jednakim mogućnostima.

Ukratko, može se reći da je Comeniusov tjedan na PH Schwäbisch Gmünd važan korak prema promicanju internacionalizacije obrazovanja nastavnika i poboljšanju obrazovne situacije djece migranata u Europi. Ovi događaji pomažu razbiti jezične barijere i ističu vrijednosti kao što su raznolikost i inkluzija, što je od velike važnosti za budućnost europskog obrazovanja. Razmjena i umrežavanje između različitih aktera ključni su za održivo prevladavanje izazova u sektoru obrazovanja.