Comenius nedēļa: daudzveidība un iekļaušana izglītības fokusā!

Comenius nedēļa: daudzveidība un iekļaušana izglītības fokusā!

PH Schwäbisch Gmünd 18. Comenius nedēļas izdevums, kas notika aprīļa sākumā, bija veltīts daudzvalodības, daudzveidības un iekļaušanas tēmām Eiropas izglītībā. Šis nozīmīgais pasākums pulcēja skolotājus un studentus no dažādām valstīm, lai veicinātu starptautisko apmaiņu skolotāju apmācībā un izpētītu atšķirības un līdzības starp Eiropas izglītības sistēmām. Dalībnieki no Beļģijas, Nīderlandes, Lielbritānijas, Norvēģijas, Spānijas, Itālijas, Šveices un PH Schwäbisch Gmünd apsprieda aktuālos izaicinājumus un risinājumus skolas kontekstā. Tur bija arī viesstudenti no gandrīz visiem kontinentiem, kas pasvītroja nedēļas starptautisko noskaņu. PH Gmünd ziņo ka iekļaušana skolas stundās ir diskusiju centrālais punkts.

Comenius nedēļas programmā bija ne tikai speciālistu lekcijas un semināri, bet arī vācu valodas kurss un Valsts galerijas apmeklējums Štutgartē. Starpkultūru pilsētas rallijs ļāva dalībniekiem atklāt Schwäbisch Gmünd daudzveidību. Īpaši ievērības cienīgi bija klašu apmeklējumi pilsētas dienas aprūpes centros un skolās, kas dalībniekiem deva dziļu ieskatu Vācijas skolu sistēmā. Studentiem, kuri palika kopā ar saviem PH kursa biedriem, bija iespēja tieši piedzīvot ikdienas dzīvi. Starptautiskā biroja vadītāja Dr. Monika Bekere uzsvēra personīgo kontaktu nozīmi augstskolas un skolotāju apmācības kursa internacionalizācijā.

Koncentrējieties uz ilgtermiņa perspektīvām un projektiem

Comenius nedēļas galvenais mērķis ir veicināt interesi par ilgāku uzturēšanos ārzemēs. Daži dalībnieki jau plāno semestri partneraugstskolā. Comenius asociācijas mērķis ir stiprināt studentu apmaiņu Eiropā un veicināt skolotāju apmācību internacionalizāciju. Starptautisko tīklu nozīme topošajiem skolotājiem ir neapšaubāma, jo īpaši arvien globalizētākajā izglītības kontekstā.

Vēl viens šajā kontekstā aktuāls pētniecības temats ir izaicinājumi izglītības sistēmā, īpaši bērniem ar migrantu izcelsmi. Skaļi bpb Izglītības panākumi bieži vien ir atkarīgi no agrīnas norīkošanas uz dažādām izglītības programmām, kas var nostādīt migrantu bērnus neizdevīgā situācijā. Pētījumi liecina, ka bērniem no sociāli priviliģētām ģimenēm ir lielākas izredzes iegūt augstāko izglītību, savukārt bērniem no migrantu izcelsmes bieži klājas sliktāk. Tas ir saistīts ar dažādiem faktoriem, tostarp valodu prasmēm un nepietiekamu mijiedarbību ar vietējiem iedzīvotājiem.

Izglītība kā integrācijas atslēga

Izglītības politikas galvenajam uzdevumam jābūt visu studentu vienlīdzīgu iespēju uzlabošanai. Likumiem un pasākumiem jābūt vērstiem uz to, lai veicinātu migrantu bērnu integrāciju izglītības sistēmā. Eksperti atbalsta agrīnās bērnības izglītības uzsvaru, lai atbalstītu migrantu bērnu kognitīvo attīstību. Comenius nedēļa piedāvā svarīgu forumu ideju un stratēģiju apmaiņai, ko jo īpaši var izmantot citu Eiropas valstu, piemēram, Francijas, pieredze, kur, piemēram, mērķtiecīgi pasākumi ZEP (Zones d'Education Prioritaire) ir veiksmīgi veicinājuši iespēju vienlīdzību.

Rezumējot, var teikt, ka Comenius nedēļa PH Schwäbisch Gmünd ir nozīmīgs solis, lai veicinātu skolotāju apmācības internacionalizāciju un uzlabotu migrantu bērnu izglītības situāciju Eiropā. Šie pasākumi palīdz nojaukt valodas barjeras un izceļ tādas vērtības kā dažādība un iekļaušana, kam ir liela nozīme Eiropas izglītības nākotnē. Apmaiņa un tīklu veidošana starp dažādiem dalībniekiem ir būtiska, lai ilgtspējīgi pārvarētu problēmas izglītības nozarē.