Amistad franco-alemana: ¡talleres para estudiantes celebrados en Nancy!

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Estudiantes de PH Karlsruhe realizaron talleres sobre educación del suelo para estudiantes franceses en Nancy, celebrando los 70 años de hermanamiento.

PH Karlsruhe-Studentinnen führten Workshops zur Bodenbildung für französische Schüler:innen in Nancy durch, gefeiert anlässlich 70 Jahre Städtepartnerschaft.
Estudiantes de PH Karlsruhe realizaron talleres sobre educación del suelo para estudiantes franceses en Nancy, celebrando los 70 años de hermanamiento.

Amistad franco-alemana: ¡talleres para estudiantes celebrados en Nancy!

El 1 de julio de 2025 tuvo lugar un acontecimiento notable en el jardín del Instituto Goethe de Nancy: se celebró una ceremonia con motivo del 70º aniversario del hermanamiento entre Nancy y Karlsruhe. Parte de esta ceremonia incluyó talleres organizados por estudiantes de la Universidad de Educación de Karlsruhe. Los eventos se desarrollaron del 10 al 14 de junio y tuvieron como tema “Suelo”. Participaron 65 alumnos de 1º a 3º de primaria y 48 alumnos de 7º de primaria.

Los talleres se realizaron en alemán con el objetivo de centrarse en el aprendizaje de este idioma, ya que todos los alumnos participantes aprenden alemán. Los estudiantes Nicola Block, Jule Ramming y Emma Hoinkis, matriculados en el programa de maestría "Biodiversidad y Educación Ambiental", ofrecieron un programa variado que incluyó perfiles de animales que viven en el suelo, un cuestionario sobre el suelo, trabajos en estaciones y muestras de lodos. Los profesores y el personal del Goethe-Institut apoyaron los talleres con servicios de traducción.

Aprende con todos tus sentidos

El objetivo de los talleres era permitir a los participantes aprender de manera integral. Los estudiantes pueden mirar atrás con resultados positivos, ya que no sólo impartieron conocimientos, sino que también permitieron experiencias en la naturaleza y adquirieron experiencia práctica en el campo de la educación ambiental. El contacto con el Goethe-Institut se produjo a través de Dorothee Benkowitz y su proyecto “El huerto escolar va a Europa”.

La filosofía del programa de maestría continuará en el próximo semestre de invierno 2025/26 en “Biodiversidad y Educación Ecológica”. La atención se centra aquí en áreas como la ecología, la biología orgánica y la protección de la naturaleza y las especies. Los graduados del programa encuentran una amplia gama de oportunidades de empleo en las áreas de conservación de la naturaleza, ecología, educación, consultoría, planificación, ciencia y administración.

Importancia del hermanamiento de ciudades

El hermanamiento de ciudades entre Alemania y Francia es de gran importancia. Según un estudio de la Fundación Bertelsmann, alrededor de tres cuartas partes de los encuestados consideran que las colaboraciones son una parte esencial de su gestión. Las relaciones se califican como muy positivas. Las formas de intercambio particularmente comunes son los viajes regulares para festivales y eventos (77%), intercambios de estudiantes (62%), eventos musicales (41%) y eventos deportivos (44%).

Las animadas asociaciones entre ciudades se caracterizan por una gran variedad de temas y actividades comunes. Lo sorprendente es que el acceso a estas asociaciones a menudo proviene de pasatiempos o curiosidad personal, no principalmente de un interés en Europa. Más del 70% de los encuestados dice que las asociaciones atraen a un grupo demográfico amplio. Mientras que sólo el 10% afirma que en estos programas participan principalmente personas con estudios superiores, para muchos participantes los encuentros personales son el factor motivador decisivo.

La reconciliación entre Francia y Alemania, que fue de gran relevancia hasta 1975, ha dado paso a una ampliación de las motivaciones en las últimas décadas. Desde 1990, la expansión horizontal y las nuevas oportunidades para las generaciones más jóvenes han pasado a primer plano. El deseo de pensar fuera de lo común juega un papel central, especialmente entre los participantes más jóvenes.

Teniendo en cuenta el desarrollo positivo de los proyectos educativos y de hermanamiento de ciudades, muestra cómo la educación conecta a las personas a través de las fronteras nacionales y contribuye al entendimiento entre culturas. Estas iniciativas no sólo moldean al individuo, sino que también fortalecen la comunidad y la idea europea.

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