Ανταλλαγή Γερμανίας-Ισραήλ: Η επιστήμη συνδέει, ο αντισημιτισμός ωθεί!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Ανταλλαγή μεταξύ PH Schwäbisch Gmünd και Levinsky-Wyngate College: εκπαίδευση επιστήμης, διαπολιτισμικές συναντήσεις και μελέτες MINT.

Austausch zwischen PH Schwäbisch Gmünd und Levinsky-Wyngate College: Naturwissenschaftliche Bildung, interkulturelle Begegnungen und MINT-Studien.
Ανταλλαγή μεταξύ PH Schwäbisch Gmünd και Levinsky-Wyngate College: εκπαίδευση επιστήμης, διαπολιτισμικές συναντήσεις και μελέτες MINT.

Ανταλλαγή Γερμανίας-Ισραήλ: Η επιστήμη συνδέει, ο αντισημιτισμός ωθεί!

Τον Μάιο του 2025, πραγματοποιήθηκε μια σημαντική ανταλλαγή ως μέρος του προγράμματος «Δάσκαλοι για το Μέλλον» μεταξύ του PH Schwäbisch Gmünd και του Levinsky-Wyngate College του Τελ Αβίβ. Στόχος αυτής της πρωτοβουλίας ήταν η παρουσίαση της επιστημονικής εκπαίδευσης στο Schwäbisch Gmünd και η σύγκριση των εκπαιδευτικών προσεγγίσεων και των δύο ιδρυμάτων. Η αντιπροσωπεία μελέτησε εντατικά μαθήματα φυσικής και βιολογίας και συμμετείχε επίσης σε ένα μάθημα στο Λύκειο Parler. Το πρόγραμμα περιελάμβανε επίσης επισκέψεις σε μαθητές του MINT και εκδρομές στη Στουτγάρδη και το Ουλμ. Κατά τη διάρκεια της παραμονής τους στη Στουτγάρδη, η ομάδα συνάντησε την εκπρόσωπο του Γενικού Προξενείου του Ισραήλ, Maren Steege, για να συζητήσουν τον ρόλο των φοιτητών στις γερμανο-ισραηλινές σχέσεις.

Το «Teachers for the Future» χρηματοδοτείται από το Υπουργείο Επιστημών, Έρευνας και Τέχνης σε συνεργασία με το Ίδρυμα Philip Schwarz. Ο Πρύτανης του PH Sabla-Dimitrov τόνισε σε δεξίωση στο δημαρχείο ότι η προσωπική ανταλλαγή μεταξύ καθηγητών και μαθητών είναι κεντρικής σημασίας. Το PH Schwäbisch Gmünd έχει ήδη πραγματοποιήσει δύο ομαδικά ταξίδια στο Ισραήλ για να μάθει από τα εκπαιδευτικά συστήματα εκεί.

Πολιτιστικές ανταλλαγές και διαθρησκευτικοί διάλογοι

Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στις διαθρησκειακές ανταλλαγές, όπως φαίνεται από το πρόγραμμα για φοιτητές θεολογίας, το οποίο υπάρχει εδώ και 50 χρόνια και υποστηρίζεται από το DAAD και το Foreign Office. Αυτό το πρόγραμμα προσφέρει σε φοιτητές από τη Γερμανία, την Αυστρία και την Ελβετία την ευκαιρία να ανταλλάξουν ιδέες με εβραϊκές και μουσουλμανικές θρησκευτικές κοινότητες στην Ιερουσαλήμ. «Οι απόφοιτοι θα πρέπει να ενεργούν ως «Διπλωμάτες της Επιστήμης» και να αναλαμβάνουν την ευθύνη για την ειρήνη και την ασφάλεια στην περιοχή», τόνισε ο πρόεδρος της DAAD Joybrato Mukherjee και ο Γερμανός Πρέσβης στο Ισραήλ, Steffen Seibert, με την ευκαιρία της επετείου.

Η διαθρησκειακή ανταλλαγή προωθεί την ενσυναίσθηση και την κατανόηση μεταξύ Ισραηλινών και Παλαιστινίων και προκαλεί τους μαθητές να αναγνωρίσουν την πολυπλοκότητα της ισραηλινο-παλαιστινιακής σύγκρουσης. Θα συζητηθούν επίσης οι ακαδημαϊκές εκπαιδευτικές ευκαιρίες στα παλαιστινιακά εδάφη. Αυτές οι πρωτοβουλίες αποτελούν μέρος ενός εκτεταμένου πλαισίου με περισσότερα από 5.000 ενεργά γερμανο-ισραηλινά επιστημονικά έργα και περισσότερες από 450 θεσμικές συνεργασίες μεταξύ γερμανικών και ισραηλινών πανεπιστημίων.

Κοινωνικές προκλήσεις και αντισημιτισμός

Παράλληλα με αυτές τις θετικές εξελίξεις, η άνοδος των αντισημιτικών συμπεριφορών στη Γερμανία, ιδιαίτερα μεταξύ των νεαρών ανδρών κάτω των 40 ετών, εγείρει ανησυχητικά ερωτήματα. Σύμφωνα με πρόσφατες δημοσκοπήσεις, το 27% των ερωτηθέντων συμφωνεί με τη δήλωση «οι Εβραίοι έχουν υπερβολική επιρροή στον κόσμο». Μεταξύ των νεαρών ανδρών, αυτή η έγκριση φτάνει το 36%. Επιπλέον, το 29% των ερωτηθέντων δείχνει αρνητική στάση απέναντι στους Εβραίους λόγω των ισραηλινών πολιτικών.

Το Ίδρυμα Bertelsmann τονίζει ότι ο αντισημιτισμός δεν είναι περιθωριακό φαινόμενο, αλλά είναι ευρέως διαδεδομένος σε διάφορα κοινωνικά περιβάλλοντα. Παράλληλα, έρευνες δείχνουν ότι το 40% των Γερμανών θεωρεί επαρκή τη συνεργασία μεταξύ Γερμανίας και Ισραήλ, ενώ το 68% των Ισραηλινών επιθυμεί την εντατικοποίηση των διμερών σχέσεων. Αυτή η ασυμφωνία υπογραμμίζει την ανάγκη για έναν αντικειμενικό και στοχαστικό σχεδιασμό των σχέσεων.
Το ίδρυμα καλεί σε κριτική αλληλεγγύη με το Ισραήλ, σύμφωνα με το οποίο το δικαίωμα ύπαρξης και η ασφάλεια της χώρας είναι ακλόνητα. Επιπλέον, οι ανταλλαγές της κοινωνίας των πολιτών στους τομείς της εκπαίδευσης, της επιστήμης και του πολιτισμού θα πρέπει να επεκταθούν προκειμένου να προωθηθεί η καλύτερη αμοιβαία κατανόηση.