المحاضر الألماني الدكتور بار يلهم بمفهوم تعليمي مبتكر!

المحاضر الألماني الدكتور بار يلهم بمفهوم تعليمي مبتكر!

حصلت الدكتورة كريستينا بار، المحاضرة الألمانية الملتزمة في جامعة هايدلبرغ التعليمية، مؤخراً على "شهادة بادن فورتمبيرغ في التدريس الجامعي". تمت مراسم التسليم في منتصف شهر فبراير تحت إشراف رئيس الجامعة البروفيسور الدكتور كارين فاخ. تعد هذه الشهادة جزءًا من برنامج متعدد المراحل يهدف إلى تعزيز المهارات التعليمية للمعلمين في جامعات بادن فورتمبيرغ. الجامعة نفسها عضو في مركز التعليم الجامعي بادن فورتمبيرغ (HDZ).

تتضمن الشهادة ثلاث وحدات تتناول موضوعات أساسية ومتعمقة في التعليم الجامعي. يتم تنظيم الوحدات على النحو التالي:

• Grundlagen der Hochschuldidaktik
• Vertiefung in hochschuldidaktischen Themenbereichen
• Individuelle Schwerpunktsetzung

أعرب الدكتور بار بشكل خاص عن تقديره للمجموعة الواسعة من المواضيع، والتي تتراوح من "أساليب التدريس" إلى "الاختبار الموجه نحو الكفاءة" و"التعليم والتعلم الرقمي". كان أحد العناصر الأساسية في دراستها هو تطوير مفهوم جديد للندوة للتعليم والتعلم الرقمي، والذي يركز على الطريقة المبتكرة لـ "الفصل الدراسي المقلوب". يمكّن هذا النوع من التدريس الطلاب من تطوير المحتوى من خلال الدراسة الذاتية من أجل استخدام الجلسات وجهاً لوجه للتطبيق المتعمق ومناقشة ما تعلموه.

الفصول المقلوبة وتنفيذها

تم تطوير مفهوم "الفصل المقلوب" من قبل الدكتور بير بالتعاون مع البروفيسور الدكتور كريستيان سباناجيل، الذي استخدم هذه الطريقة بنجاح في الرياضيات. وقد تم بالفعل تنفيذ هذا المفهوم الجديد كجزء من حدث "الأساسيات اللغوية لتدريس اللغة الألمانية". هنا، لا يتم تبديل محتوى التدريس فحسب، بل يشارك المتعلمون أيضًا في الإنتاج النشط للمعرفة وتطبيقها.

في سياق "الفصل الدراسي المقلوب"، تتاح للمعلمين والمتعلمين الفرصة للتفكير في الأدوار في سيناريو التدريس والتعلم ومناقشة الفرص والتحديات التي تواجهها هذه الطريقة. يتم دعم هذا التفكير من خلال تمارين هادفة في أحداث وجهاً لوجه تعزز تبادل الخبرات والنصائح من أجل التنفيذ الناجح.

عروض تدريب إضافية في HDZ

سيواصل مركز التعليم بجامعة بادن فورتمبيرغ تقديم العديد من ورش العمل في عام 2025 والتي تهدف إلى تطوير المهارات التعليمية للمعلمين. تتوفر أكثر من 150 ورشة عمل حول موضوعات تعليمية جامعية مختلفة، سواء عبر الإنترنت أو وجهاً لوجه. يتم عقد ورشتي عمل على الأقل في PH Heidelberg كل عام، والتي يمكن أن تُنسب إلى شهادة Baden-Württemberg. توفر هذه الأحداث دعمًا شاملاً لأي شخص يريد التكيف ويصبح أكثر ابتكارًا في أساليب التدريس الخاصة به.

بشكل عام، التأهيل الناجح للدكتورة كريستينا بار، مدى أهمية التدريب المستمر في التعليم العالي. إنها علامة على الالتزام بمواصلة التطوير وإدخال أساليب تدريس جديدة مصممة خصيصًا لتلبية احتياجات الطلاب، وهو أمر مهم بشكل خاص في بيئة التعلم الرقمية الحالية.

لمزيد من المعلومات حول المفاهيم والعروض المبتكرة في مجال التعليم الجامعي، يرجى زيارة المواقع الإلكترونية بي اتش هايدلبرغ, التدريس الجامعي و الكتاب الأبيض لعلم أصول التدريس في الجامعة.