Saksalainen luennoitsija Dr. Bär inspiroi innovatiivisella opetuskonseptilla!

Saksalainen luennoitsija Dr. Bär inspiroi innovatiivisella opetuskonseptilla!

Tohtori Christina Bär, sitoutunut saksalainen lehtori Heidelbergin kasvatustieteen yliopistosta, sai äskettäin "Baden-Württembergin yliopiston didaktiikan todistuksen". Seremoniallinen luovutus tapahtui helmikuun puolivälissä rehtori prof. tohtori Karin Vachin johdolla. Tämä todistus on osa monivaiheista ohjelmaa, jonka tarkoituksena on vahvistaa Baden-Württembergin yliopistojen opettajien didaktisia taitoja. Yliopisto itse on Baden-Württembergin yliopiston didaktisen keskuksen (HDZ) jäsen.

Todistus sisältää kolme moduulia, jotka käsittelevät yliopistodidaktiikan perus- ja syventäviä aiheita. Moduulit on rakennettu seuraavasti:

• Grundlagen der Hochschuldidaktik
• Vertiefung in hochschuldidaktischen Themenbereichen
• Individuelle Schwerpunktsetzung

Tohtori Bär arvostaa erityisesti laajaa aihevalikoimaa, joka vaihtelee "opetuksen menetelmistä" "kompetenssisuuntautuneeseen testaukseen" ja "digitaaliseen opetukseen ja oppimiseen". Keskeinen osa hänen opintojaan oli uuden seminaarikonseptin kehittäminen digitaaliseen opetukseen ja oppimiseen, joka keskittyy innovatiiviseen "käänteisen luokkahuoneen" menetelmään. Tämä opetusmuoto antaa opiskelijoille mahdollisuuden kehittää sisältöä itseopiskelun avulla voidakseen käyttää kasvokkain tapahtuvia istuntoja syvälliseen soveltamiseen ja oppimaansa keskusteluun.

Käänteinen luokkahuone ja sen toteutus

"Käänteisen luokkahuoneen" käsitteen on kehittänyt tohtori Bear yhteistyössä professori Christian Spannagelin kanssa, joka käyttää tätä menetelmää menestyksekkäästi matematiikassa. Tätä uutta konseptia ollaan jo toteuttamassa osana "Saksan opetuksen kielelliset perusteet" -tapahtumaa. Täällä opetussisältöä ei vain vaihdeta, vaan myös oppijat ovat mukana tiedon aktiivisessa tuottamisessa ja soveltamisessa.

Käänteisen luokkahuoneen yhteydessä opettajilla ja oppijoilla on mahdollisuus pohtia rooleja opetus-oppimisskenaariossa ja keskustella tämän menetelmän mahdollisuuksista ja haasteista. Tätä pohdintaa tukevat kohdennettuja harjoituksia kasvokkain tapahtuvissa tapahtumissa, jotka edistävät kokemusten vaihtoa ja vinkkejä onnistuneeseen toteutukseen.

Lisäkoulutustarjoukset HDZ:ssä

Baden-Württembergin yliopiston didaktinen keskus tarjoaa myös vuonna 2025 lukuisia työpajoja, joiden tarkoituksena on kehittää opettajien didaktisia taitoja edelleen. Yli 150 työpajaa erilaisista yliopiston didaktisista aiheista on saatavilla sekä verkossa että kasvokkain. PH Heidelbergissä järjestetään vuosittain vähintään kaksi työpajaa, jotka voidaan hyvittää Baden-Württembergin sertifikaattiin. Nämä tapahtumat tarjoavat kattavaa tukea kaikille, jotka haluavat mukautua ja tulla innovatiivisemmiksi opetusmenetelmissään.

Kaiken kaikkiaan tohtori Christina Bärin onnistunut tutkinto, kuinka tärkeää jatkuva koulutus on korkeakoulutuksessa. Se on merkki sitoutumisesta edelleen kehittämiseen ja uusien opiskelijoiden tarpeisiin räätälöityjen opetusmenetelmien käyttöönottoon, mikä on erityisen tärkeää nykypäivän digitaalisessa oppimisympäristössä.

Lisätietoa yliopistodidaktiikan alan innovatiivisista konsepteista ja tarjouksista löytyy verkkosivuilta PH Heidelberg, Yliopistodidaktiikka ja Yliopiston didaktiikan valkoinen kirja.