Duitse docent Dr. Bär inspireert met een innovatief lesconcept!

Duitse docent Dr. Bär inspireert met een innovatief lesconcept!

Dr. Christina Bär, een toegewijde Duitse docent aan de Heidelberg Universiteit van Onderwijs, heeft onlangs het “Baden-Württemberg Certificaat voor Universitaire Didactiek” behaald. De ceremoniële overdracht vond medio februari plaats onder leiding van rector prof. dr. Karin Vach. Dit certificaat maakt deel uit van een meerfasenprogramma dat bedoeld is om de didactische vaardigheden van docenten aan universiteiten in Baden-Württemberg te versterken. De universiteit zelf is lid van het Universitair Didactiek Centrum Baden-Württemberg (HDZ).

Het certificaat omvat drie modules die fundamentele en diepgaande onderwerpen in de universitaire didactiek behandelen. De modules zijn als volgt opgebouwd:

• Grundlagen der Hochschuldidaktik
• Vertiefung in hochschuldidaktischen Themenbereichen
• Individuelle Schwerpunktsetzung

Dr. Bär waardeert vooral het brede scala aan onderwerpen, dat varieert van “methodes in lesgeven” tot “competentiegericht toetsen” en “digitaal lesgeven en leren”. Een centraal onderdeel van haar studie was de ontwikkeling van een nieuw seminarconcept voor digitaal lesgeven en leren, dat zich richt op de innovatieve methode van het ‘inverted classroom’. Deze vorm van lesgeven stelt studenten in staat inhoud te ontwikkelen door middel van zelfstudie, zodat ze de face-to-face sessies kunnen gebruiken voor een diepgaande toepassing en discussie over wat ze hebben geleerd.

Omgekeerd klaslokaal en de implementatie ervan

Het concept van de “Inverted Classroom” is ontwikkeld door Dr. Bear vanuit de samenwerking met Prof. Dr. Christian Spannagel, die deze methode met succes toepast in de wiskunde. Dit nieuwe concept wordt al geïmplementeerd als onderdeel van het evenement “Linguistic Basics of German Teaching”. Hier wordt de inhoud van het onderwijs niet alleen afgewisseld, maar worden de leerlingen ook betrokken bij de actieve productie en toepassing van kennis.

In de context van het “Omgekeerde Klaslokaal” hebben leraren en leerlingen de mogelijkheid om na te denken over de rollen in het onderwijsleerscenario en om de kansen en uitdagingen van deze methode te bespreken. Deze reflectie wordt ondersteund door gerichte oefeningen tijdens face-to-face evenementen die de uitwisseling van ervaringen en tips voor een succesvolle implementatie bevorderen.

Verder opleidingsaanbod bij de HDZ

Het Didactiek Centrum van de Universiteit van Baden-Württemberg zal in 2025 tal van workshops blijven aanbieden die bedoeld zijn om de didactische vaardigheden van leraren verder te ontwikkelen. Er zijn meer dan 150 workshops over verschillende universitaire didactische onderwerpen beschikbaar, zowel online als face-to-face. Jaarlijks vinden er minstens twee workshops plaats op PH Heidelberg, die kunnen worden bijgeschreven op het Baden-Württemberg-certificaat. Deze evenementen bieden uitgebreide ondersteuning voor iedereen die zich wil aanpassen en innovatiever wil worden in zijn lesmethoden.

Over het geheel genomen laat de succesvolle kwalificatie van Dr. Christina Bär zien hoe belangrijk permanente educatie is in het hoger onderwijs. Het is een teken van de inzet voor verdere ontwikkeling en de introductie van nieuwe lesmethoden die zijn afgestemd op de behoeften van studenten, wat vooral belangrijk is in de huidige digitale leeromgeving.

Voor meer informatie over de innovatieve concepten en aanbiedingen op het gebied van universitaire didactiek kunt u terecht op de websites PH Heidelberg, Universitaire didactiek En Witboek universitaire didactiek.