Tysk foreleser Dr. Bär inspirerer med et innovativt undervisningskonsept!

Tysk foreleser Dr. Bär inspirerer med et innovativt undervisningskonsept!

Dr. Christina Bär, en engasjert tysk foreleser ved Heidelberg University of Education, oppnådde nylig «Baden-Württemberg-sertifikatet for universitetsdidaktikk». Den seremonielle overrekkelsen fant sted i midten av februar under ledelse av rektor prof. dr. Karin Vach. Dette sertifikatet er en del av et flertrinnsprogram som har til hensikt å styrke de didaktiske ferdighetene til lærere ved universiteter i Baden-Württemberg. Selve universitetet er medlem av University Didactic Center Baden-Württemberg (HDZ).

Fagbrevet inneholder tre moduler som omhandler grunnleggende og fordypende emner i universitetsdidaktikk. Modulene er bygget opp som følger:

• Grundlagen der Hochschuldidaktik
• Vertiefung in hochschuldidaktischen Themenbereichen
• Individuelle Schwerpunktsetzung

Spesielt verdsatt av Dr. Bär det brede spekteret av emner, som spenner fra "metoder i undervisningen" til "kompetanseorientert testing" og "digital undervisning og læring". Et sentralt element i studiene hennes var utviklingen av et nytt seminarkonsept for digital undervisning og læring, som fokuserer på den innovative metoden «det omvendte klasserommet». Denne undervisningsformen gjør studentene i stand til å utvikle innhold gjennom selvstudium for å kunne bruke øktene ansikt-til-ansikt til dybdeanvendelse og diskusjon av det de har lært.

Omvendt klasserom og implementeringen av det

Konseptet "Inverted Classroom" ble utviklet av Dr. Bear fra samarbeidet med Prof. Dr. Christian Spannagel, som vellykket bruker denne metoden i matematikk. Dette nye konseptet blir allerede implementert som en del av arrangementet "Linguistic Basics of German Teaching". Her veksles ikke bare undervisningsinnhold, men elever er også involvert i aktiv produksjon og anvendelse av kunnskap.

I sammenheng med "Det omvendte klasserommet" har lærere og elever muligheten til å reflektere over rollene i undervisnings-læringsscenariet og diskutere mulighetene og utfordringene ved denne metoden. Denne refleksjonen støttes av målrettede øvelser i ansikt-til-ansikt arrangementer som fremmer utveksling av erfaringer og tips for vellykket gjennomføring.

Videre opplæringstilbud på HDZ

Baden-Württemberg University Didactic Center vil fortsette å tilby en rekke workshops i 2025 som er ment å videreutvikle lærernes didaktiske ferdigheter. Over 150 workshops om ulike universitetsdidaktiske emner er tilgjengelige, både online og i ansikt-til-ansikt-formater. Minst to workshops finner sted på PH Heidelberg hvert år, som kan godskrives mot Baden-Württemberg-sertifikatet. Disse arrangementene gir omfattende støtte til alle som ønsker å tilpasse seg og bli mer innovative i sine undervisningsmetoder.

Totalt sett, den vellykkede kvalifiseringen til Dr. Christina Bär, hvor viktig kontinuerlig opplæring er i høyere utdanning. Det er et tegn på satsingen på videreutvikling og innføring av nye undervisningsmetoder som er tilpasset elevenes behov, noe som er spesielt viktig i dagens digitale læringsmiljø.

For ytterligere informasjon om de innovative konseptene og tilbudene innen universitetsdidaktikk, vennligst besøk nettsidene PH Heidelberg, Universitetsdidaktikk og Hvitbok om universitetsdidaktikk.