Digitālā spēle rada revolūciju jauniešu finanšu izglītībā!

Digitālā spēle rada revolūciju jauniešu finanšu izglītībā!

2025. gada 1. februārī Konstancas Universitātē jeb īsumā “LeGacy” sākās inovatīvs projekts “Mācīšanās caur nopietnām spēlēm, lai veicinātu finanšu pratību vidusskolā, aktīvi iesaistot vecākus”. Projekta mērķis ir izstrādāt digitālu spēli, kas jauniešiem māca finanšu prasmes. Šī iniciatīva ir vērsta uz vidusskolēniem un balstās uz vecāku ietekmi, konstruktīvi integrējot to mācību procesā. Lai uzlabotu jauniešu finansiālās prasmes, tiek meklēta vecāku aktīva līdzdalība spēlē un mācību procesā, piemēram, uni-konstanz.de ziņots.

Projekts ilgs trīs gadus un ietver sadarbību ar aptuveni 30 skolu klasēm. Šajā gadījumā skolēni tiek nejauši iedalīti grupās, tādējādi pārbaudot vecāku līdzdalības ietekmi uz finanšu pratību. Tiks veikta arī detalizēta uz spēlēm balstītas mācību vides ietekmes uz dalībnieku finanšu pratību analīze. Pēc projekta pabeigšanas izstrādātā spēle un pavadošie materiāli būs pieejami bez maksas kā atvērts izglītības resurss skolām un ģimenēm.

Projekta mērķi un finansējums

LeGacy projekta finanšu resursi ir aptuveni 611 960 eiro, ko nodrošina Federālā Izglītības un pētniecības ministrija (BMBF) un Federālā Finanšu ministrija (BMF). Projekta vadītāja Dr. Liane Platz, biznesa didaktikas speciāliste un līdzvadītājs Prof. Dr. Stephan Schumann, Biznesa izglītības profesors, ir galvenā atbildīgā persona par projekta īstenošanu. Dr. Platz sniedz plašu pieredzi mācīšanas un mācīšanās pētniecībā un finanšu prasmju mācīšanā, savukārt prof. Šūmans specializējas digitālo mediju izmantošanā izglītībā.

Līdzīgu projektu apskats parāda šīs tēmas atbilstību. Pilotpētījums, kurā novērtēta nopietnā spēle “CURE Runners”, ir parādījis uz spēlēm balstītas pieejas potenciālu, lai veicinātu jauniešu finanšu pratību. Tika pārbaudīts, vai spēlei ir pozitīva ietekme uz dalībnieku finansiālo uzvedību. Datu vākšanā, kas notika pirms un pēc spēlēšanas, piedalījās skolēni vecumā no 11 līdz 15 gadiem no Austrijas. Rezultāti liecināja par būtisku uzlabojumu attieksmē pret naudu un uzvedībā attiecībā uz finanšu lēmumiem, kas ir tieši saistīts ar spēles galveno mehāniku. akadēmija.edu.

Spēles un mācību mērķi

Spēle koncentrējas uz personīgo finansiālo stabilitāti un aptver tādus būtiskus aspektus kā budžeta veidošana, tēriņu uzraudzība un prioritāšu noteikšana. Spēlētājiem ir jāpārvar šie elementi, lai pabeigtu CURE Runners. Pozitīvās izmaiņas vidējo punktu rādītājos finanšu pratības jomās pēc spēlēšanas liecina, ka šādas nopietnas spēles var sniegt efektīvu ieguldījumu jauniešu finanšu pratības uzlabošanā. Detalizēta korelācijas analīze informēs turpmākos pētījumus par ilgtermiņa mācīšanās ietekmi personīgā līmenī, par ko liecina spēles rezultāti.

Kopumā “LeGacy’s” pieeja parāda, cik svarīgi ir integrēt finanšu izglītību skolas izglītībā. Vecāku iesaistīšana ne tikai veicina zināšanu nodošanu, bet arī ilgtspējīgi stiprina jauniešu finansiālās kompetences. Papildinformācija par šo svarīgo tēmu ir pieejama vietnē empiricale-bildungsforschung-bmbf.de.