Jatko-opiskelijat painopisteenä: Tieteellinen vaihto Weggisissä!

Jatko-opiskelijat painopisteenä: Tieteellinen vaihto Weggisissä!

Kesäkuussa 2025 tutkijakoulun ”Empiirinen didaktinen tutkimus ja siirto” (EFFORT) 8. tohtorikonferenssi pidettiin Weggisissä, Sveitsissä. Tapahtuma oli keskeinen nuorten tutkijoiden ja kokeneiden asiantuntijoiden vaihtofoorumi, ja siihen osallistui yhteensä 38 osallistujaa, mukaan lukien 11 professoria, 20 tohtoriopiskelijaa ja 7 postdoc- tai työpajajohtajaa. Konferenssin tavoitteena oli esitellä empiiristä tutkimusta tieteidenvälisessä ympäristössä ja edistää intensiivistä ammatillista vaihtoa.

Konferenssi tarjosi laajan valikoiman työpajoja ja yksilöllistä neuvontaa laadullisista ja kvantitatiivisista tutkimusmenetelmistä sekä urakehityksestä. Tämän integroivan lähestymistavan tavoitteena oli tukea ammatillista syvyyttä ja metodologista kehitystä samalla kun pyrittiin osallistujien akateemiseen ja sosiaaliseen integroitumiseen. Tohtorikonferenssi ei toimi vain keskeisenä rahoitusvälineenä laadunvarmistukselle, vaan myös kansainväliselle verkostoitumiselle koulutus- ja didaktisessa tutkimuksessa. Tapahtuman ovat järjestäneet Heidelbergin ja Luzernin opettajankoulutusyliopistot vuodesta 2018 lähtien.

Erinomainen organisaatio ja johtajuus

Konferenssia koordinoivat Andrea Maria Schmid ja Priska Aregger (Luzern). Johtamisesta vastasivat tunnetut professorit prof. tohtori Dorothee Brovelli, prof. tohtori Markus Wilhelm, prof. tohtori Stefanie Rinaldi (Luzern), professori tohtori Markus Rehm ja prof. tohtori Hendrik Lohse-Bossenz (Heidelberg ja Greifswald). Tämä vahva akateeminen johtajuus varmisti tieteellisen keskustelun korkean tason, mikä näkyi koko kokouksen ajan.

Toinen tärkeä näkökohta konferenssissa oli keskustelu avainsanojen toimivuudesta tieteellisessä kirjallisuudessa. Kirjallisuuden arvioinnissa nämä avainsanat ovat ratkaisevan tärkeitä, jotta saksankieliset hakusanat voidaan yhdistää englanninkieliseen aihehakemistoon. Ammattivaihtoa edistävän aloitteen lisäksi konferenssi auttoi parantamaan kasvatustutkimuksen tutkimus- ja julkaisukäytäntöjä. Lisätietoja on saatavilla osoitteessa www.ph-heidelberg.de/promotionskolleg löytää.

Vaikutus nuorten lahjakkuuksien pätevyyteen

Tapahtuma ei jättänyt vain pysyvän vaikutelman ajatusten ja kokemusten vaihdon kannalta, vaan se nähtiin myös nuorten kykyjen ammattimaistumisen ja koulutuksen foorumina. Tieteellisten käytäntöjen osalta didaktisten kysymysten tutkiminen on yhä tärkeämpää. Timo Leudersin artikkeli ”Aihedidaktiikan empiirinen tutkimus: haaste nuorten lahjakkuuksien ammatillistamiselle ja pätevöitymiselle” (2015, ISBN 3244481) heijastelee tätä kehitystä ja antaa aiheeseen lisäsyvyyttä.

EFFORT-konferenssi on siis esimerkki koulutustutkimuksen jatkokehityksestä ja antaa nuorille tutkijoille pääsyn vakiintuneelle alustalle, jolla on korkeat tieteelliset standardit.