Doktorandi u fokusu: Znanstvena razmjena u Weggisu!

Doktorandi u fokusu: Znanstvena razmjena u Weggisu!

U lipnju 2025. održana je 8. doktorska konferencija diplomske škole “Empirijsko didaktičko istraživanje i prijenos” (EFFORT) u Weggisu, Švicarska. Događaj je predstavljao središnji forum za razmjenu mladih istraživača i iskusnih stručnjaka i privukao je ukupno 38 sudionika, uključujući 11 profesora, 20 doktoranada i 7 postdoktoranda ili voditelja radionica. Cilj konferencije bio je predstaviti empirijska istraživanja u interdisciplinarnom okruženju i promicati intenzivnu stručnu razmjenu.

Konferencija je ponudila širok raspon radionica i individualnih savjeta o kvalitativnim i kvantitativnim metodama istraživanja, kao i razvoju karijere. Ovaj integrativni pristup imao je za cilj podržati profesionalnu dubinu i metodološki razvoj, dok je u isto vrijeme težio akademskoj i društvenoj integraciji sudionika. Doktorska konferencija ne djeluje samo kao središnji instrument financiranja za osiguranje kvalitete, već i za međunarodno umrežavanje u obrazovnim i didaktičkim istraživanjima. Ovaj događaj od 2018. godine organiziraju sveučilišta za obrazovanje nastavnika u Heidelbergu i Luzernu.

Izvrsna organizacija i vodstvo

Konferenciju su koordinirale Andrea Maria Schmid i Priska Aregger (Lucern). Za upravljanje su bili odgovorni renomirani profesori prof. dr. Dorothee Brovelli, prof. dr. Markus Wilhelm, prof. dr. Stefanie Rinaldi (Lucern), prof. dr. Markus Rehm i prof. dr. Hendrik Lohse-Bossenz (Heidelberg i Greifswald). Ovo snažno akademsko vodstvo osiguralo je visok standard znanstvene rasprave, što je bilo vidljivo tijekom cijelog sastanka.

Drugi važan aspekt konferencije bila je rasprava o funkcionalnosti ključnih riječi u znanstvenoj literaturi. U kontekstu evaluacije literature, ove su ključne riječi od presudne važnosti za kombiniranje pojmova pretraživanja na njemačkom jeziku s predmetnim indeksiranjem na engleskom jeziku. Osim inicijative za promicanje stručne razmjene, konferencija je pridonijela poboljšanju istraživačke i publicističke prakse u obrazovnim istraživanjima. Dodatne informacije dostupne su na www.ph-heidelberg.de/promotionskolleg pronaći.

Utjecaj na osposobljenost mladih talenata

Događaj nije samo ostavio trajan dojam u smislu razmjene ideja i iskustava, već je percipiran i kao platforma za profesionalizaciju i obuku mladih talenata. S obzirom na znanstvenu praksu, istraživanje didaktičkih pitanja postaje sve važnije. Članak Tima Leudersa, „Empirijsko istraživanje predmetne didaktike: Izazov za profesionalizaciju i kvalifikaciju mladih talenata” (2015., ISBN 3244481), odražava te razvoje i daje temi dodatnu dubinu.

Konferencija EFFORT stoga je primjer daljnjeg razvoja obrazovnih istraživanja i omogućuje mladim znanstvenicima pristup uspostavljenoj platformi s visokim znanstvenim standardima.