Doctoraatsstudenten in beeld: Wetenschappelijke uitwisseling in Weggis!

Doctoraatsstudenten in beeld: Wetenschappelijke uitwisseling in Weggis!

In juni 2025 vond de 8e doctoraatsconferentie van de graduate school “Empirical Didactic Research and Transfer” (EFFORT) plaats in Weggis, Zwitserland. Het evenement vertegenwoordigde een centraal forum voor uitwisseling tussen jonge onderzoekers en ervaren experts en trok in totaal 38 deelnemers, waaronder 11 professoren, 20 doctoraatsstudenten en 7 postdocs of workshopleiders. Het doel van de conferentie was om empirisch onderzoek in een interdisciplinaire omgeving te presenteren en intensieve professionele uitwisseling te bevorderen.

De conferentie bood een uitgebreid aanbod aan workshops en individueel advies over kwalitatieve en kwantitatieve onderzoeksmethoden en loopbaanontwikkeling. Deze integratieve aanpak was bedoeld om professionele diepgang en methodologische ontwikkeling te ondersteunen, terwijl tegelijkertijd werd gestreefd naar de academische en sociale integratie van de deelnemers. De doctoraatsconferentie fungeert niet alleen als centraal financieringsinstrument voor kwaliteitszorg, maar ook voor internationale netwerken in onderwijskundig en didactisch onderzoek. Dit evenement wordt sinds 2018 georganiseerd door de universiteiten voor lerarenopleiding van Heidelberg en Luzern.

Uitstekende organisatie en leiderschap

De conferentie werd gecoördineerd door Andrea Maria Schmid en Priska Aregger (Luzern). De leiding was in handen van de gerenommeerde hoogleraren prof. dr. Dorothee Brovelli, prof. dr. Markus Wilhelm, prof. dr. Stefanie Rinaldi (Luzern), prof. dr. Markus Rehm en prof. dr. Hendrik Lohse-Bossenz (Heidelberg en Greifswald). Dit sterke academische leiderschap zorgde voor een hoog niveau van wetenschappelijk debat, wat tijdens de bijeenkomst duidelijk naar voren kwam.

Een ander belangrijk aspect van de conferentie was de discussie over de functionaliteit van trefwoorden in de wetenschappelijke literatuur. In het kader van literatuurevaluaties zijn deze trefwoorden van cruciaal belang om Duitstalige zoektermen te combineren met Engelstalige onderwerpindexering. Naast het initiatief om professionele uitwisseling te bevorderen, heeft de conferentie bijgedragen aan het verbeteren van de onderzoeks- en publicatiepraktijken in het onderwijsonderzoek. Verdere informatie is beschikbaar op www.ph-heidelberg.de/promotionskolleg vinden.

Invloed op de kwalificatie van jong talent

Het evenement liet niet alleen een blijvende indruk achter wat betreft de uitwisseling van ideeën en ervaringen, maar werd ook gezien als een platform voor professionalisering en opleiding van jong talent. Als het om de wetenschappelijke praktijk gaat, wordt het onderzoeken van didactische vragen steeds belangrijker. Het artikel van Timo Leuders, “Empirisch onderzoek in vakdidactiek: een uitdaging voor professionalisering en kwalificatie van jong talent” (2015, ISBN 3244481), weerspiegelt deze ontwikkelingen en geeft het onderwerp extra diepgang.

De EFFORT-conferentie is daarom een ​​voorbeeld van de verdere ontwikkeling van onderwijsonderzoek en geeft jonge wetenschappers toegang tot een gevestigd platform met hoge wetenschappelijke standaarden.